توسعه علوم انسانی از منظر کارآفرینی

این مقاله، به ویژگی­های کارآفرینی در بین دانش آموختگان دانشگاه­ها و موسسات آموزش عالی به ویژه رشته­های علوم انسانی پرداخته است. با توجه به اینکه پدیده کارآفرینی در کشور از سوابق چندانی برخوردار نیست و هنوز در سطح ملی توجه جدی بدان نشده­ است، باید میدان­های کارآفرینی برای نسل جوان منتظر کار و اشتغال گشوده شود و آموزش و تربیت کارآفرینان به طور رسمی و غیررسمی در قالب دوره­های دانشگاهی و غیردانشگاهی مورد توجه قرار گیرد؛ بنابراین، بررسی میزان توانایی و قابلیت­های دانشجویان و تربیت نسل کارآفرین امری ضروری است. در این مقاله، براساس نتایج پژوهشی نگارنده و تهیه و تدوین ­شده و جامعه آماری آن،  مربوط به دست­اندرکاران مطبوعات و نشریات کشور است و با تفکر و اندیشه­های علوم انسانی همراه است؛ یعنی به این نکته توجه شده است که توسعه علوم انسانی از منظر کارآفرینی با دوره­های آموزشی، مهارت فردی، انگیزه فردی و  ریسک­پذیری ارتباط مستقیم دارد.

Keywords:

کارآفرینی۱ , دانش آموختگان ۲ , نشریات و مطبوعات ۳ , مهارت فردی ۴ , ریسک پذیری ۵ , خلاقیت ۶