شناسایی نیازهای آموزشی زنان نوسواد نهضت سوادآموزی در ابعاد فرهنگی و اجتماعی
عنوان مقاله: شناسایی نیازهای آموزشی زنان نوسواد نهضت سوادآموزی در ابعاد فرهنگی و اجتماعی
شناسه ملی مقاله: JR_JIERA-4-9_006
منتشر شده در در سال 1389
شناسه ملی مقاله: JR_JIERA-4-9_006
منتشر شده در در سال 1389
مشخصات نویسندگان مقاله:
عبدالله معتمدی - استادیار دانشگاه علامه طبا طبایی
خلاصه مقاله:
عبدالله معتمدی - استادیار دانشگاه علامه طبا طبایی
نیازسنجی مطالعهای است که طی آن اطلاعاتی برای برآورد نیازهای یک گروه، جامعه یا سازمان جمعآوری میشود و نیازسنجی آموزشی میتواند به برنامهریزی درسی، شناسایی مشکلات افراد، اندازهگیری یادگیری فراگیران، پاسخگو کردن، بهبود فعالیتها یا ارائه بازخورد به افراد و مداخله آموزشی کمک کند .در این تحقیق با استفاده از برخی تکنیک های عمده نیازسنجی یعنی تکنیک دلفای، مصاحبه چهره به چهره و بارش مغزی و انتخاب نمونه هایی از جامعه آموزشیاران، کارشناسان و نوسوادان تلاش شد تا تنوع نیازهای آموزشی نوسوادان در ابعاد فرهنگی و اجتماعی مشخص شود. در مجموع ۴۶ نیاز فرهنگی و ۵۴ نیاز اجتماعی توسط گروههای مختلفی مطرح شد. تحلیل اولویتبندی آموزشیاران، کارشناسان و سوادآموزان از نیازهای فرهنگی و اجتماعی نشان داد که بین نظر این سه گروه تفاوت معنیداری وجود دارد.
کلمات کلیدی: نیازسنجی آموزشی, آموزشیاران, نیاز فرهنگی, نیازاجتماعی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1277359/