بررسی نگرش دانشجویان نسبت به یادگیری الکترونیکی
Publish place: Research in Educational Systems Quarterly، Vol: 5، Issue: 13
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 157
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JIERA-5-13_006
تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1400
Abstract:
چکیدهروند استفاده از آموزش الکترونیکی به سرعت در حال افزایش است . بدون شک، موفقیت در امرآموزش الکترونیکی مستلزم استقبال مخاطبان از این نوع آموزش است. یکی از روشهای پ یش بین یاستقبال افراد از موضوعی خاص و به تبع آن پیش بینی رفتار ایشان، اطلاع از نگرش آنان نسبت به آنموضوع است، هدف اصلی این پژوهش بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد نسبتبه آموزش الکترونیکی و بررسی میزان همبستگی میان مولفه های مختلف این نگرش است . جامعهآماری این مطالعه توصیفی، شامل تمامی دانشجویان دانشکده پرستار ی و پیراپزشک ی دانشگاه علوم۱۳۸۷ حداقل یک واحد یادگ یری - پزشکی مشهد بود که در نیمسال اول سال تحصیلی ۱۳۸۸الکترونیکی را گذرانده بودند. ابزار پژوهش، پرسشنامه برگرفته از پژوهش س یدنقوی ( ۱۳۸۶ ) بود کهچهار مولفه اساسی درباره نگرش دانشجویان نسبت به آموزش الکترونیکی را مورد سنجش قرارمیدهد. نتایج پژوهش نشان داد که میانگین نمرات نگرش دانشجویان نسبت به مح یط ها ی آموزشالکترونیکی در چهار مولفه ۱) مح یط آموزش چندرسانه ای، ۲) مح یط یادگ یری مبتن ی بر هد ایت۷۱ و ۷۰ ،۷۴ ،۷۴/ آموزش دهندگان، ۳) محیط یادگیری مستقل و ۴) محیط یادگیری موثر به ترتیب ۵( از ۱۰۰ بود که نسبتا مطلوب است. همچنین رابطه مستقیمی میان این مولفه ها (به جز بین مولفه ۱ و ۴مشاهده شد. نتایج حاکی از آن بود که دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد پس از شرکت دردوره های آموزش الکترونیکی درک و نگرش مناسبی نسبت به آن پیدا کرده اند.
Keywords:
Authors
مقصود امین خندقی
عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد
معصومه محمدحسین زاده
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه فردوسی مشهد و کارشناس مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی مشهد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :