مقایسه راهبردهای مقابله ای و تنظیم هیجان دانش آموزان دارای نشانه های اختلال های هیجانی مرتبط با اضطراب با گروه بهنجار
Publish place: Quarterly Journal of Child Mental Health، Vol: 3، Issue: 1
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 215
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CHILD-3-1_005
تاریخ نمایه سازی: 7 مهر 1400
Abstract:
زمینه و هدف: دوران کودکی و نوجوانی شرایط خاصی دارد. مشکل در مقابله و تنظیم هیجان میتواند منجر به اختلالهای اضطرابی شود. هدف این پژوهش مقایسه راهبردهای مقابله ای و تنظیم هیجان دانش آموزان دارای نشانه های اختلال های هیجانی مرتبط با اضطراب با گروه بهنجار بود.
روش: روش از نوع علی- مقایسه ای بود. ۳۳۱ نفر از دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان تویسرکان در سال تحصیلی ۹۴- ۱۳۹۳ به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند و پس از غربالگری ۶۰ نفر انتخاب گردیدند (۳۰ نفر با اضطراب بالا، ۳۰ نفر با اضطراب پایین). آزمودنی ها پرسشنامه های راهبردهای مقابله ای اندلر و پارکر (۱۹۹۰)، تنظیم هیجان گراس و جان (۲۰۰۳) و اختلال های هیجانی مرتبط با اضطراب (۲۰۰۰) را پاسخ دادند. داده ها به کمک نرمافزار اس پی اس اس و با روش تحلیل واریانس چندمتغیره تجزیه وتحلیل شد.
یافته ها: یافتههای این پژوهش نشان داد که بین راهبردهای مقابله ای و تنظیم هیجان دانش آموزان دارای نشانههای اختلال های هیجانی مرتبط با اضطراب با گروه بهنجار ازنظر آماری تفاوت معنادار وجود دارد (۰۵/۰ > P). همچنین بین دو گروه موردبررسی ازنظر مولفه های متغیرهای مذکور به عنوان یک متغیر ترکیبی، تفاوت معنادار آماری به دست آمد. هرچند راهبرد مقابله ای مسئله مدار و تنظیم هیجان از نوع ارزیابی مجدد تفاوت معناداری را در گروه های مورد مقایسه نشان نداد اما ازنظر راهبرد مقابله ای هیجان مدار، راهبرد مقابله ای اجتنابی و تنظیم هیجان از نوع فرونشانی، تفاوت بین دو گروه مورد مقایسه معنادار بود (۰۵/۰ > P).
نتیجه گیری: نوع مقابله دانش آموزان با مسائل و مشکلات و نیز شیوهای که هیجان های خود را تنظیم می کنند، در بروز نشانه های اختلال های هیجانی مرتبط با اضطراب نقش دارد.
Keywords:
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :