نقد و ارزیابی کتاب زبان انگلیسی عمومی دانشگاه پیام نور

علی روحانی; مریم فرهنگ جو

نقد و ارزیابی کتاب زبان انگلیسی عمومی دانشگاه پیام نور

Publish place: University Textbooks; Research and Writing، Vol: 20، Issue: 38

Publish Year: 1395

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1280093

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSAMT-20-38_006

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1400

Abstract:

کتاب های درسی دانشگاه از مهم ترین و در دسترس ترین ابزار آموزشی هستند که نقشی تعیین کننده در بهبود سطح آموزشی، تعیین محتوا و خط مشی آموزشی ایفا می کنند. یکی از روش های پژوهشی برای بررسی کتاب های دانشگاهی تحلیل محتواست که شیوه طراحی بهتر کتاب درسی را در اختیار مدیران، برنامه ریزان و مولفان این کتاب ها قرار می دهد. در این پژوهش سعی شده است تا با ارزیابی کتاب زبان انگلیسی عمومی دانشگاه پیام نور پیشنهادهایی برای بهبود ضعف های آن داده شود. در این پژوهش، از روش کیفی تحلیل محتوا استفاده شد. ارزیابی بر اساس چارچوب ارزیابی لیتل جان (Littlejohn, ۲۰۱۱) صورت گرفت. در نتایج ارزیابی محتوا، علاوه بر منعکس کردن قوت ها و ضعف های این کتاب، پیشنهادهایی برای اصلاح و بهبود محتوا متناسب با اهداف تعیین شده و اصول علمی بیان شد. در واقع، نتایج این ارزیابی نشان داد که قسمت های مختلف محتوای زبانی، دستور زبان، کلمات، تمرین ها و فعالیت ها و ظاهر کتاب برای بهبود سطح آموزشی نیاز به بازنگری و تدوین دوباره دارند. به کارگیری نتایج این ارزیابی می تواند بستری مناسب برای بازنگری و اصلاح این کتاب فراهم سازد.

Keywords:

کتاب درسی , چارچوب ارزیابی لیتل جان , تحلیل محتوا , زبان عمومی

Authors

علی روحانی

دانشیار دانشگاه شهرکرد

مریم فرهنگ جو

دانشگاه شهرکرد

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

احمدپور، زهرا (۱۳۸۳). «بررسی مسایل و مشکلات آموزش زبان انگلیسی ...
حسینی نسب، داوود، فرهمن فرخی و ژیلا مرسلی (۱۳۸۸). «ارزیابی ...
مشایخ، فریده (۱۳۷۵). فرایند برنامه ریزی آموزشی، تهران: مدرسه ...
مرادی، نرگس (۱۳۸۸). تحلیل محتوای کتاب درسی، تهران: آییژ ...
محمودی، محمدهادی و محمد احمدیصفا (۱۳۹۳). «ارزشیابی الگومحور کتاب های ...
مهدی زاده، امیرحسین (۱۳۸۴). «ارزیابی محتوای کتاب های انگلیسی دوره ...
Alimohammadi, M., & H., Khalili (۲۰۰۶). General English. Tehran: Payame ...
Allwright, R. (۱۹۸۲). “What do we want teaching materials for”?, ...
Beck, I. L., McKeown, M. G. & L. Kucan (۲۰۰۲). ...
Brown, J. (۱۹۹۵). The Elements of Language Curriculum,New York: Heinle ...
Byrd, P. (۲۰۰۱). “Textbooks: Evaluation for selection and analysis for ...
Cunningsworth, A. (۱۹۹۵). Choosing Your Coursebook, Oxford: Macmillan Publishers Limited ...
Davari, H., Iranmehr, A., & M. Erfani (۲۰۱۳). “Critical evaluation ...
Doušková, M. (۲۰۱۴). A Theme Frame in TEFL: Books and ...
Ellis, M., & C. Johnson (۱۹۹۴). Teaching Business English, Oxford: ...
Fuchs, L. S., Fuchs, D., Hosp, M. K., & J. ...
Grellet, F. (۱۹۸۱). Developing Reading Skills: A Practical Guide To ...
Hinkel, E. (۲۰۱۰). “Integrating the four skills: Current and historical ...
Howard, J., & J. Major (۲۰۰۴). Guidelines for Designing Effective ...
Hutchinson, T., & A. Waters (۱۹۸۷). English for Specific Purposes: ...
Jahangard, A. (۲۰۰۷). “The Evaluation of the EFL materials taught ...
Karimi, A. (۲۰۰۴). “An evaluation of a preparatory English course ...
Littlejohn, A. (۲۰۱۱). “The analysis of language teaching materials: Inside ...
Litz, D. R. A. (۲۰۰۵). “Textbook evaluation and ELT management: ...
Meara, P. (۱۹۸۴). “The study of lexis in interlanguage”, In ...
Mendez, R. V., & B. R. Lopez (۲۰۰۵). “Assessing young ...
Nepomucká, L. (۲۰۱۰). Literature in Teaching English: Use of Symbolic ...
Reinders, H., & C. White (۲۰۱۰). “The theory and practice ...
Riazi, A. (۲۰۰۵). “Features of quality EAP textbooks: Insights from ...
Richards, J. C. (۲۰۰۱). Curriculum Development in Language Teaching, Cambridge: ...
Richards, J. C. (۲۰۱۳). “Creativity in language teaching”, Iranian Journal ...
Richards, J., & W. Renandya (۲۰۰۲). Methodology in Language Teaching: ...
Sheldon, L. (۱۹۸۸). “Evaluating ELT textbooks and materials”, ELT Journal, ...
Soleimani, H., & N. Shafiekhah(۲۰۱۴). “Are ESP textbooks satisfying students? ...
Stanovich, K. E. (۲۰۰۰). Progress in Understanding Reading: Scientific Foundations ...
Tang, Y. (۲۰۰۶). “Beyond behavior: Goals of cultural learning in ...
Tomlinson, B. (۱۹۹۶). Materials Development in Language Teaching, Cambridge: Cambridge ...
Ur, P. (۱۹۹۶). A Course in Language Teaching, Cambridge: Cambridge ...
Vahdany, F. (۲۰۱۵). “Evaluating general textbook from two perspectives: Science ...

نمایش کامل مراجع