تاثیرآموزش انفرادی و زوجی بر میزان یادگیری مهارت ایروبیک در سالمندان

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 224

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMB-12-42_004

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1400

Abstract:

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش انفرادی و زوجی بر میزان یادگیری مهارت ایروبیک در سالمندان انجام شد. مطالعه از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با دو گروه آزمایشی بود که به صورت میدانی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش سالمندان شهر تبریز بودند که از بین آن ها به صورت نمونه گیری در دسترس ۲۴ نفر انتخاب شدند. معیارهای ورود شرکت کنندگان به مطالعه، نداشتن سابقه مشارکت در ورزش ایروبیک، آشنایی نداشتن با حرکات ایروبیک، داشتن سلامت عمومی و نداشتن مشکل جسمانی بود. شرکت کنندگان به صورت تصادفی به دو گروه ۱۲ نفری تقسیم بندی شدند و در ۱۲ جلسه آموزش دیدند. در تحلیل داده ها از تحلیل واریانس مکرر دوطرفه و آزمون تعقیبی بونفرونی در سطح معناداری ۰.۰۵ P = به کمک نرم افزار اس.پی.اس.اس. نسخه ۱۸ استفاده شد. نتایج واریانس مکرر دوطرفه نشان داد که اثر مراحل اندازه گیری بر یادگیری معنادار (۰.۰۰۱ =P ) و میزان یادگیری در مراحل مختلف، متفاوت است. همچنین اثر گروه بر یادگیری معنادار است (۰.۰۰۲ =P ) و میزان یادگیری گروه زوجی از انفرادی بیشتر است. براساس نتایج، روش آموزش زوجی با توجه به یادگیری بیشتر در زنان سالمند از موثرترین و مقرون به صرفه ترین روش ها در کنار سایر روش ها به منظور یادگیری مهارت های حرکتی است؛ زیرا، مشارکت فعال سالمندان را به عنوان قشری سرشار از تجربه، در اجتماع ورزشی بهبود می بخشد

Authors

زهرا پورحسین جعفری

دانشجوی کارشناسی ارشد رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

محمدتقی اقدسی

استاد رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

امیر قیامی راد

استادیار رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • ۱۰ facts on ageing and the life course; ۲۰۰۸. Available ...
  • Canbaz S, Sünter AT, Dabak S, Pekşen Y. The prevalence ...
  • Bashiri J. The effect of aquatic balance exercise and whole ...
  • Gallahue D, Ozmun T. Understanding motor development. ۶th edition. Tehran. ...
  • Tirgar A. Ergonomic recommendations to reduce mobility problems in the ...
  • Loosli SV, Rahm B, Unterrainer JM, Mader I, Weiller C, ...
  • Karimi Torghabeh E, Ehsani M, Koozechian H, Mehrabi Y. Effect ...
  • Von Wichert p. The importance of at mospheri cheat waves ...
  • Sun F, Norman IJ, While AE. Physical activity in older ...
  • Huang G, Shi XG, Davis-Brezette JA, Osness WH. Resting heart ...
  • Ratey JJ, Loehr JE. The positive impact of physical activity ...
  • Tang YY, Posner MI. Attention training and attention state training. ...
  • Kantak SS , Winstein CJ. Learning˚performance distinction and memory processes ...
  • Parvinpour S, Sheikh M, Hemayattalab R, Bagherzadeh F. The effect ...
  • Obrusnikova I, Dillon SR. Challenging situations when teaching children with ...
  • Miran Zade A, Arab Ameri E, Hemayat Talab R. The ...
  • Shea CH, Wulf G, Whitacre C. Enhancing training efficiency and ...
  • Cherubini J. Positive psychology and quality physical education. Journal of ...
  • Antil LR, Jenkins JR, Wayne SK, Vadasy PF. Cooperative learning: ...
  • Blandin Y, Proteau L. On the cognitive basis of observational ...
  • Breslin G, Hodges NJ, Williams M. Effect of information load ...
  • Olson M, Hergenhahn B R. An introduction to theories of ...
  • Voelcker-Rehage C. Motor-skill learning in older adults: A review of ...
  • Wulf G, Lewthwaite R. Optimizing performance through intrinsic motivation and ...
  • Chiviacowsky S, Wulf G. Feedback after good trials enhances learning. ...
  • Wulf G, Chiviacowsky S, Cardozo PL. Additive benefits of autonomy ...
  • Shebilske, W. L., & Regian, J. W. Video games, training, ...
  • Parvin Poor S, Balali M, Karimi S. The mediator role ...
  • Siavoshi E, Zareian E, Daneshfar. The effect of exercise positional ...
  • Crook AE, Beier ME. When training with a partner is ...
  • Carroll W R & Bandura A. Translating cognitioninto action: The ...
  • Bandura A. Self-efficacy. In V. S. Ramachaudran (Ed.). Encyclopedia of ...
  • Scott SG. Factors impacting the selection of training-delivery systems and ...
  • Edwards HE. Motor control and learning: From theory to practice. ...
  • Khadem Mozafari M. The effect of types of augmented feedback ...
  • Lee TD, Swinnen SP, Serrien DJ. Cognitive effort and motor ...
  • Shields N, Synnot A J, Barr M. Perceived barriers and ...
  • نمایش کامل مراجع