تاثیر آموزش الگوی تلفیقی تعلیمی-مولوی بر روابط والد-فرزند دانش آموزان دختر

فریبا فرازی; معصومه اسمعیلی; حسین اسکندری; محمد حاتمی

تاثیر آموزش الگوی تلفیقی تعلیمی-مولوی بر روابط والد-فرزند دانش آموزان دختر

Publish place: Journal of women study of family، Vol: 14، Issue: 51

Publish Year: 1400

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1281822

شناسه ملی سند علمی:

JR_JWSF-14-51_007

تاریخ نمایه سازی: 12 مهر 1400

Abstract:

والدین و فرزندان شان در دوران نوجوانی روابط تازه ای با یکدیگر برقرار می کنند. هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش الگوی تلفیقی تعلیمی-مولوی بر روابط والد-فرزند بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود و جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر کلاس دوازدهم هنرستان های شهر بیرجند در سال تحصیلی ۹۶-۹۵ بودند. از این جامعه تعداد ۳۰ نفر که ویژگی های ورودی موردنظر را داشتند به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. از پرسشنامه رابطه والد-فرزند فاین، مورلند و سئوبل (۱۹۸۳)، برای سنجش متغیر وابسته استفاده شد. برنامه آموزشی طی ۸ جلسه ۱ ساعته برای گروه آزمایش اجرا شد و گروه کنترل مداخله ای دریافت ننمود. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش با استفاده از تحلیل کواریانس چندمتغیره انجام شد. نتایج نشان داد آموزش الگوی تلفیقی تعلیمی-مولوی موجب بهبود روابط والد–فرزند در مقابل گروه کنترل شد (۰۵/۰>P). با توجه به نتایج بدست آمده می توان گفت در اثر آموزش الگوی تلفیقی تعلیمی-مولوی کیفیت روابط والد–فرزند بهبود پیدا می کند.

Keywords:

الگوی تلفیقی تعلیمی-مولوی , روابط والد-فرزند , مهارت های ارتباطی , دانش آموران دختر

Authors

فریبا فرازی

مربی،دکتری روانشناسی تربیتی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران (نویسنده مسئول)

معصومه اسمعیلی

دانشیار، گروه مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

حسین اسکندری

دانشیار، گروه روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

محمد حاتمی

دانشیار، گروه روانشناسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

Ahadi, H. & Jomehri, F. (۲۰۱۶). Developmental Psychology (Adolescence, Adulthhood), ...
Anyamene, A., Nwokolo, C,. & Madegbuna, U. (۲۰۱۵). Effects of ...
Arias, V. S., & Punyanunt-Carter, N. M. (۲۰۱۷). Family, Culture, ...
Bi, X., Yang, Y., Li, H., Wang, M., Zhang, W., ...
Çelik, Ş. (۲۰۰۴). The effects of an attachment-oriented-psychoeducational-group-training on improving ...
Cooper, J. B. (۱۹۶۶). Two scales for parent evaluation. The ...
Cotteral, J. (۲۰۰۴). Social networks and social influences in adolescence._London: ...
Delavar, A. (۲۰۱۲). Research method in psychology And Educational Science. ...
Ellis, W. E., & Dumas, T. M. (۲۰۱۸). Peers Over Parents? ...
Esmaili, M., & Mohammadi, R. (۲۰۱۵). Jan therapy: a psychotherapeutic ...
Farazi; F., Esmaeili; M., Eskandari; H., & Hatami, M. (۲۰۱۷). ...
Forouzan Far, B. (۲۰۰۶). Description of Mathnavi Sharif (۳ vol.). ...
Ghorbani, n. (۲۰۱۵). Communication styles and skills. Tehran: New Insights ...
Gordont. (۱۹۷۶). P.E.T. in Action (New York, Wyden) ...
Hambali, I. M., & Gipayana, M. (۲۰۱۶). A cognitive stage-experiential ...
Kaya, M. (۲۰۱۵). Psycho Education Program for Prevention of Test ...
Kuttler, A. F., & Greca, A. M. (۲۰۰۴). Linkages among ...
Makiwane, M., Gumede, N. A., Makoae, M., & Vawda, M. ...
Mallahi, M. A., & Niknejadi, F. (۲۰۱۷). Effectiveness of Positive ...
Milani Far, b. (۲۰۱۷). Mental Health. Tehran: Ghomes ...
Mohamadi, R. (۲۰۱۰). Formulation of a therapeutic pattern based on ...
Mohammadi, R. (۲۰۱۱). John's ontology in Rumi's view of the ...
Ohannessian, C. M. (۲۰۱۳). Parental problem drinking and adolescent psychological ...
Pattersong, R. (۱۹۷۷). Families (New York, Research Press) ...
Pourfarahani, M., Moradian, N., Zamani nia, F., & Ali Kimiaee, ...
Prinyapol, P., & Chongruksa, D. (۲۰۱۳). Psychoeducational Group Counseling For ...
Runcan, P. L., Constantineanu, C., Ielics, B., & Popa, D. ...
Sanaei, B., Alagheband, S. & Hooman, AS. (۲۰۰۱). Family and ...
Smetana, J. G., Campione-Barr, N., & Metzger, A. (۲۰۰۶). Adolescent ...

نمایش کامل مراجع