صبا جدیری ابوالقاسمی - کارشناس ارشد ، روانشناسی و مشاوره، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی ، تبریز، ایران
امیر پناه علی - استادیار،گروه مشاوره وروانشناسی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی ، تبریز، ایران ( نویسنده مسئول )panahali@iaut.ac.ir

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارت های جنسی بر صمیمیت و پرخاشگری دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد تبریز بود. روش این پژوهش نیمه آزمایشی بود. جامعه آماری ما در این پژوهش کلیه دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد تبریز می باشد. نمونه پژوهش شامل ۳۰ زوج بود که به روش در دسترس و داوطلبانه انتخاب شدند. ابزارهای لازم در این پژوهش پرسشنامه صمیمیت زناشویی و پرسشنامه سنجش پرخاشگری می باشد. به منظور اجرای پژوهش پس از گمارش آزمودنی ها در هر یک از گروه های آزمایش و کنترل، در ابتدا پرسش نامه صمیمیت زناشویی و پرخاشگری به هر دو گروه ارائه شد تا آن ها را تکمیل کردند. سپس گروه آزمایش در معرض ۶ جلسه ۲ ساعته آموزش جنسی قرار گرفت (هفته ای یک جلسه) و گروه کنترل نیز در این مدت به زندگی روزمره خود پرداختند. یک هفته پس از اتمام جلسات آموزش جنسی، دوباره پرسشنامه صمیمیت زناشویی و پرخاشگری به هر دو گروه ارائه شد تا دوباره آن را تکمیل کنند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون آماری تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های جنسی بر افزایش صمیمیت و کاهش پرخاشگری دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد تبریز تاثیر معناداری دارد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت های ارتباط جنسی مطلوب برای دانشجویان متاهل می تواند با بهبود مشکلات و تعارضات زناشویی و افزایش صمیمیت زناشویی و کاهش پرخاشگری، زمینه ساز بهبود کیفیت رابطه و افزایش دوام زندگی زناشویی آن ها شود.

مهارت های جنسی, صمیمیت, پرخاشگری