فاطمه وحیدنیا - Ph.D. Candidate in English Language Teaching- Ferdowsi University of Mashhad.
بهزاد قنسولی - Professor of English Language teaching- Ferdowsi University of Mashhad.
حسام الدین شهریاری - Assistant Professor of English Language teaching- Ferdowsi University of Mashhad.

با توجه به نقش اساسی عدالت در رفتار استادان با دانشجویان و تاثیر برخورد عادلانه آن­ها در میزان یادگیری دانشجویان، پژوهش حاضر بر آن است تا به­­صورت کیفی به بررسی دقیق پدیده نورچشمی یکی از بارزترین نمودهای رفتار تبعیض­آمیزانه استادان در بافت دانشگاهی بپردازد. بدین منظور، با ۳۰ دانشجوی مرد و زن سه مقطع تحصیلی رشته­های زبان انگلیسی، مصاحبه نیمه­ساختار­یافته انجام شد و داده­ها با روش پدیدارشناسی تفسیری تحلیل شد. نتایج نشان داد که دانشجویان حس منفی نسبت به استاد و نورچشمی­اش داشتند و نورچشمی­ها را با القاب زشت خطاب می­کردند. افزون بر این، شرکت­کنندگان بیشتر از صفت­های منفی برای توصیف نورچشمی­ها استفاده و بیان می­کردند که در­صورت قطع منافع، رابطه میان استاد و نورچشمی­اش خاتمه می­یابد. درنهایت، درباره دلایلی که به این یافته­ها منجر شد، بحث شد.    

Keywords: Teacher’s pet phenomenon, English students, qualitative analysis, higher education context, واژه­های کلیدی: پدیده نورچشمی, دانشجویان زبان انگلیسی, روش کیفی, بافت دانشگاهی