Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

واکاوی دغدغه معلمان از آموزش مجازی در دوره متوسطه(یک مطالعه پدیدارشناسانه)

فصلنامه رویکردی نو در علوم تربیتی، دوره: 4، شماره: 1
Year: 1401
COI: JR_IOCVJ-4-1_005
Language: PersianView: 417
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

لیلا احمدی - کارشناس ارشد تفسیر و علوم قرآن و معاون آموزشی دبیرستان شهرستان صدار،دانشگاه جامعه الزهرا قم،ایران،قم.

Abstract:

هدف از پژوهش حاضر فهم تجارب زیسته معلمان از آموزش مجازی در دوره متوسطه بود. این پژوهش کیفی با استفاده از روش پدیدارشناسی اجرا شد. روش گردآوری اطلاعات استفاده از مصاحبه های نیمه ساختارمند بود.بدین منظور داده ها با مصاحبه از ۲۰ نفر از معلمانی که تجربه درگیری در آموزش مجازی را داشتند جمع آوری و به روش استرابرت و کارپنتر(۲۰۰۳) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.تحلیل حاصل از مصاحبه ها حاکی از ۳ مضمون اصلی و ۱۲ زیرمضمون شامل عدم آشنایی دانش آموزان با آموزش مجازی،به سخره گرفتن آموزش مجازی، عدم درگیری دانش آموزان در آموزش مجازی، نبود روش مناسب بری آموزش مجازی، نبود منابع مناسب، نبود نرم افزار مناسب، عدم انتقال صحیح مناسب محتوا، عینی نبودن محتوا، عدم ارتباط مستقیم معلم و دانش آموز،درگیر ناقص والدین در تربیت دانش آموزان،به دوش گرفتن بخش زیادی از تکالیف، محروم شدن دانش آموز از جو تربیتی مدرسه بود.هدف از پژوهش حاضر فهم تجارب زیسته معلمان از آموزش مجازی در دوره متوسطه بود. این پژوهش کیفی با استفاده از روش پدیدارشناسی اجرا شد. روش گردآوری اطلاعات استفاده از مصاحبه های نیمه ساختارمند بود.بدین منظور داده ها با مصاحبه از ۲۰ نفر از معلمانی که تجربه درگیری در آموزش مجازی را داشتند جمع آوری و به روش استرابرت و کارپنتر(۲۰۰۳) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

Keywords:

Paper COI Code

This Paper COI Code is JR_IOCVJ-4-1_005. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1287905/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
احمدی، لیلا،1401،واکاوی دغدغه معلمان از آموزش مجازی در دوره متوسطه(یک مطالعه پدیدارشناسانه)،https://civilica.com/doc/1287905

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

  • Brotherhood P, Masoudi Nodooshan A. Investigate e-learning and provide a ...
  • Anderson T, Alumi F. E-learning from theory to practice. Zamani, ...
  • Khorasani A, Friendship H. Assessing the level of satisfaction and ...
  • Khosravi M. Information and communication technology and change in the ...
  • Zarei Zavaraki A. Assessment and evaluation of e-learning. Letter of ...
  • Rezaei, A; Hatami, Javad; F, Hashem; N. Designing a model ...
  • Falah Attarnia A. Information and Communications Technology. Tehran: Wisdom Based ...
  • Montazer M, Falahati M, Arani S. The effect of web-based ...
  • Seraji T, Torabi S, Shayan N, Ismailpour M, Ashouri J. ...
  • Zolfaghari M, Mehrdad N, Parsa Salmani BN, Bahrani N. The ...
  • Rezaei M. Barriers to the development of e-learning in agricultural ...
  • Rezaei M, Movahed M, Kalantari K. Identifying the necessary policies ...
  • Saif A. Modern Educational Psychology: Psychology of Learning and Education. ...
  • Clark A. E-learning skills. Hakimzadeh, R. Mousavi, A. (Translators). Tehran: ...
  • Siemens G. Complexity, Chaos and Emergence [Internet]. ۲۰۰۹ Oct ۱۹ ...
  • Berge ZL. Facilitating Computer Conferencing: Recommendations from the Field. Educational ...
  • Clark RE. Media Will Never Influence Learning, Educational Technology. Research ...
  • Cohen A. Instructionl Technology and Distance Learning Throughte Internet. Eductional ...
  • Cojocariu VM, Butnaru CE. Asking questions - Critical thinking tools. ...
  • Driver M. Exploring Student Perceptions Of group Interaction and Class ...
  • Ekman P, Freisen W. A new Pancultural Facial Expression of ...
  • [۲۲]Franco SM, Lopez MF, Velicia MF. Exploring The Impact of ...
  • [۲۳]Harper KC, Chen K, Yen DC. Distance Learning, Virtual Classrooms, ...
  • [۲۴]Drexler W. The networked student model for construction of personal ...
  • [۲۵]Allen IE, Seaman J. Grade Change: Tracking Online Education in ...
  • [۲۶]Ashoori J, Kajbaf MB, Manshaee GR, Talebi H. Comparison The ...
  • [۲۸]Chen RS, Tsai CC. Gender differences in Taiwan university students' ...

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Reviews

5.00
1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
5 1
4 0
3 0
2 0
1 0

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support