آسیب شناسی آموزش خانواده در آموزش و پرورش شهرستان ماکو‎ ‎از‎ ‎دیدگاه اولیاء‎ ‎دانش آموزان در سال۱۳۹۰

Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 132

This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JWSF-4-14_003

تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1400

Abstract:

تحقیق حاضر به بررسی اسیب شناسی برگزاری کلاسهای اموزش خانواده، بر اساس اهمیت و الویت عوامل دخیل، در آموزش و پرورش شهرستان ماکو میپردازد.روش تحقیق ازنوع توصیفی- همبستگی است .جامعه آماری را کلیه والدین دانش اموزان دردوره های سه گانه تحصیلی (ابتدایی.راهنمایی.متوسطه) در سال تحصیلی ۹۰- ۸۹ تشکیل داده است. جهت آزمون موفقیت برنامه آموزش خانواده، افراد نمونه  با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای، در۱۷ مدرسه انتخاب و تعداد ۲۷۰ نفر به عنوان نمونه از بین اولیاء برگزیده شده اند. پرسشنامه تحقیق حاوی ۴۵ سوال بوده و برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی استفاده شده است.نتایج حاصل از این تحقیق نشان میدهد که نیروی انسانی، روش تدریس، ارزشیابی و محتوای آموزشی در میزان موفقیت برنامه آموزش خانواده دارای تاثیر معنی داری میباشد و بیشترین تاثیر را در این میان دارند. همچنین عامل ارزشیابی با ضریب استاندارد۳۵۷/۰ بیشترین تاثیررا بر میزان موفقیت برنامه آموزش خانواده دارد.  

Authors

علی نقی اقدسی

عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، گروه علوم تربیتی، تبریز، ایران

ابولفضل فرید

عضو هیئت علمی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، گروه علوم تربیتی و مشاوره، تبریز، ایران

حمیرا بایرام زاده

دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، دانش آموخته کارشتاسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، تبریز، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اسپری، لن (۲۰۰۴) ، خانواده سنجی: راهبردهای نوین در سنجش ...
  • امجدیان،کیومرث (۱۳۸۴)، چرا آموزش خانواده مهم و ضروری است.مجله پیوند. ...
  • برزوئی، علیداد (۱۳۷۴)، بررسی میزان تاثیر کلاسهای آموزشی خانواده در ...
  • بوربور،جواد (۱۳۸۵)، بررسی تاثیر آموزش والدین بر تغییر رفتار آنان ...
  • بهرامی نژاد، نسرین و همکاران (۱۳۸۵)، مقایسه ی تاثیر آموزش ...
  • به پژوه،احمد (۱۳۸۹)،آسیب شناسی خانواده و پیشگیری از ستیزه های ...
  • به پژوه، احمد (۱۳۸۱)،رهنمودهای مهم برای برنامه ریزی و مدرسان ...
  • ثابتی، حسین (۱۳۷۷)، بررسی نگرش اولیای دانش آموزان درباره ی ...
  • جهانگرد،یدالله (۱۳۷۵)، آشنایی با انجمن اولیاء و مربیان. تهران:انتشارات انجمن ...
  • حسن بیگلو،بهروز (۱۳۷۴)، بررسی میزان موفقیت و تاثیر کلاسهای آموزش ...
  • درودی، ابوالفضل (۱۳۸۳)، آسیب شناسی خانواده های شهر مشهد و ...
  • ذاکری،محمدرضا (۱۳۸۷)، برنامه آموزش مهارت های زندگی برای مدرسان آموزش ...
  • انجمن اولیا و مربیان ( ۱۳۸۲،مهر)، روزنامه همشهری.صفحه ۴. ...
  • سیرتحول انجمن اولیاءومربیان ایران (۱۳۷۹).سازمان مرکزی اولیاءومربیان.. ...
  • صافی، احمد (۱۳۷۷)، اهمیت وضرورت آموزش خانواده و نقش مدیران ...
  • عبدالهی،علی (۱۳۸۰)، آموزش خانواده ابتدایی، راهنمایی و متوسطه. آموزش و ...
  • فلاح، اعظم، حشمتی، اکرم (۱۳۸۳)، نیازهای آموزشی اولیاء و دانش ...
  • محمدی، فاطمه (۱۳۸۷)، بررسی میزان اثربخشی برنامه های آموزش خانواده ...
  • موسی زاده، توکل (۱۳۸۰)، بررسی میزان اثر بخشی کلاسهای آموزش ...
  • وفادار، صداقت (۱۳۸۳)، نوآوری در نحوه برگزاری کلاسهای آموزش خانواده. ...
  • Louis M. Smith and Wilma wells (۱۹۹۷), Urban parent education: ...
  • Ozma Fatma (۲۰۱۰),The fficiency of school- parent associations (SPA) at ...
  • نمایش کامل مراجع