بررسی آگاهی و نگرش دانشجویان دانشگاه یزد نسبت به رشته محیط زیست و عملکرد آن در جامعه

زمینه و هدف: ترویج و آموزش محیط­زیست نقشی مهم و اساسی را در حفاظت اصولی از آن دارد، بنابراین آموزش به عنوان یکی از اصلی­ترین ابزار­ها در تحقق توسعه انسانی مورد توجه است. از این طریق انسان­ها به عنوان محورهای توسعه می­توانند ضمن کسب توانمندی­های جدید به ایفای نقشی فعال و تاثیر­گذار در توسعه بپردازند. هدف از تدوین این پژوهش شناسایی میزان آگاهی دانشجویان دانشگاه یزد از رشته محیط زیست است. روش بررسی: برای این منظور سوالات در سه گرایش آلودگی، ارزیابی و تنوع زیستی مطرح گردید تا میزان آشنایی دانشجویان نسبت به گرایش­های مختلف این رشته مشخص گردد. تعداد نمونه­ها با فرمول کوکران ۶۲۸ به دست آمد و نمونه­برداری با استفاده از پرسش نامه، به صورت تصادفی بین دانشجویان دانشگاه یزد توزیع شد. داده­ها با نرم­افزارهای SPSS و Excel مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته­ها: یافته ها بیان­گر لزوم آموزش­های محیط­زیستی در جامعه و ارتقای میزان اطلاع­رسانی و آگاهی محیط­زیستی است. نوع مقطع تحصیلی بر روی آگاهی دانشجویان نسبت به محیط زیست تاثیر زیادی نداشت اما نوع رشته­های تحصیلی و جنسیت بر نگرش و دیدگاه افراد تاثیر به سزایی داشت. بنابراین با برنامه ریزی­های آموزشی مناسب و فرهنگ سازی در مقاطع مختلف دانشگاهی می­توان وضعیت آگاهی­های محیط زیستی جامعه را در راستای توسعه پایدار بهبود بخشید. بحث و نتیجه­گیری: توجه به آموزش و ترویج محیط­زیست در سطوح دانشگاهی به عنوان یک نقطه شروع ضمن این که می­تواند در پر کردن این خلاء مفید واقع شود، قادر است افرادی را با تخصص­ها و مهارت­های لازم برای اشاعه دانش و اطلاعات مربوط به محیط­زیست و بحران­های پیش­رو تربیت نماید

Keywords:

آموزش , محیط زیست , پرسش نامه , آگاهی , دانشگاه یزد