شناسایی خطرات و ارزیابی ریسک به روش FMEA در مدارس ابتدایی دخترانه و پسرانه دولتی منطقه ۸ تهران
Publish place: Environmental Science and Technology، Vol: 20، Issue: 1
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 188
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ESTJ-20-1_013
تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1400
Abstract:
زمینه و هدف: شناسایی خطرات و ارزیابی ریسک در مدارس میتواند اقدامی موثر و سنجیده در بهبود سلامت و پیشرفت دانشآموزان بهخصوص در مقطع دبستان باشد. روش تحقیق: در این پژوهش از ترکیب دو روش ارزیابی ریسک FMEA & William Fine به صورت سه عاملی (شدت اثر، احتمال وقوع و میزان مواجهه) استفاده شد. پس از شناسایی فعالیتها، از طریق بازدید، مشاهده و مصاحبه با افراد مسوول و دانشآموزان، خطرات بالقوه شناسایی و سپس با توجه به شدت اثر، احتمال وقوع پیامدها و میزان مواجهه، ارزیابی و طبقهبندی خطرات انجام شد. یافتهها: در این پژوهش در مجموع ریسکهای ایمنی و بهداشتی در دختران در سطوح مختلف H، M و L به ترتیب ۴، ۱۵ و ۳۹ و در پسران، H، M و L به ترتیب ۵، ۱۶ و ۳۵ بوده است که با انجام اقدات کنترلی پیشنهاد شده و ارزیابی مجدد ریسکها، مجموع ریسکهای ایمنی و بهداشتی در سطوح مختلف در دختران، H، M و L به ترتیب۲، ۶ و ۵۰ و در پسران، H، M و L به ترتیب ۲، ۷ و ۴۷ تغییر کرد. که تعداد ریسکهای (H و M) بعد از انجام اقدامات کنترلی به مقدار قابل توجهی کاهش یافت. بحث و نتیجهگیری: خطرات شناسایی شده در هر دو جنس در بیشتر موارد مشابه بود اما از نظر شدت خطر با توجه به جنسیت دانشآموزان در پسران بیشتر بودهاست که از دلایل بالا بودن آن میتوان به میزان فعالیت بدنی بیشتر، اعتماد داشتن به مهارتهای فردی و انجام رفتارهای پرخطر و ناچیز شمردن خطرات بدنی اشاره کرد.
Keywords:
Authors
مبینا باکویی کترینی
کارشناس ارشد مدیریت محیط زیست گرایش (HSE)، دانشکده فنی مهندسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان، ایران.
سید علیرضا میرزا حسینی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده محیط زیست و انرژی،گروه مهندسی محیط زیست، تهران، ایران (مسوول مکاتبات).
مهناز نصرآبادی
استادیاردانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان، دانشکده فنی مهندسی، گروه مدیریت محیط زیست(HSE)، زاهدان، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :