بررسی تاثیر برنامه های محیط زیستی تلویزیون بر ارتقای آگاهی و نگرش محیط زیستی دانشجویان
Publish place: Environmental Science and Technology، Vol: 20، Issue: 2
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 164
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ESTJ-20-2_015
تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1400
Abstract:
زمینه و هدف: کارکرد آموزشی رسانه های گروهی همواره مورد تاکید صاحب نظران حوزه های گوناگون بوده است و نهادهای رسمی و غیررسمی از ظرفیت آن ها استفاده کرده اند. در این بین، رسانه تلویزیون به عنوان یک رسانه تصویری و صوتی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر استفاده از برنامه های محیط زیستی تلویزیون بر ارتقای آگاهی و نگرش محیط زیستی دانشجویان است.روش بررسی: روش این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گرد آوری داده ها، نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می باشد. نمونه مورد مطالعه شامل ۴۰ نفر از دانشجویان دانشگاه پیام نور استان مرکزی بود که به روش نمونه در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در قالب دو گروه کنترل و آزمون گروه بندی شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسش نامه ای بود که روایی محتوایی آن به صورت کمی و کیفی و پایایی آن نیز با روش آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. تحلیل داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی و استنباطی صورت گرفت.یافته ها: بر اساس نتایج آزمون آماری، تفاوت معنی داری در بین هر دو متغیر در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون وجود دارد. مقایسه میانگین دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون نشان داده است که میانگین متغیر در مرحله پس آزمون نسبت به پیش آزمون در هر دو متغیر، بالاتر است، نتایج آزمون تعقیبی نیز بیان گر بالاتر بودن میانگین گروه آزمایشی تلویزیون نسبت به میانگین گروه کنترل در هر دو متغیر بوده است.بحث و نتیجه گیری: بر مبنای یافته های پژوهش، برنامه های تلویزیونی موردمطالعه، دارای تاثیر مثبت و معنی دار بر آگاهی و نگرش محیط زیستی دانشجویان به خصوص آگاهی محیط زیستی آن ها با اندازه اثر بالاتر بوده اند.
Keywords:
Authors
مهدیه رضائی
عضو هیات علمی، گروه آموزش محیط زیست، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران (مسوول مکاتبات).
سید محمد شبیری
استاد، گروه آموزش محیط زیست، دانشگاه پیام نور و رییس کرسی یونسکو در آموزش محیط زیست، تهران، ایران.
محمدرضا سرمدی
استاد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
مریم لاریجانی
استادیار، گروه آموزش محیط زیست، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :