مروری بر تاثیر آموزش مجازی بر عملکرد و نگرش دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 367

This Paper With 8 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

IRCMMS02_007

تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1400

Abstract:

با توجه به گسترش فناوری اطلاعات، آموزش مجازی به عنوان روشی کارآمد برای تدریس است و در دانشگاه های سراسر جهان استفاده می شود. به علت گسترش بیماری کووید ۱۹ آموزش اکثر دانشجویان بصورت مجازی انجام می شود . هدف از تحقیق حاضر مرور مطالعات موجود در مورد تاثیر آموزش مجازی بر عملکرد تحصیلی و نگرش دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی است، که در دانشگاه های داخل و خارج از کشور تحصیل می کنند . در این مقاله مروری پایگاه های اطلاعاتی PubMed، Scopus، SID، Magiran، Web of Science، IranDoc و Google Scholar مورد بررسی قرار گرفته و مقالات مرتبط با عنوان مقاله از سال ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۰ بررسی شدند. نتایج نشان داد ، دانشجویان نگرش مثبتی به اجرای آموزش مجازی دارند و استفاده از این سبک آموزشی دیدگاه دانشجویان، انگیزه و دستاوردهای علمی آنها را بهبود بخشیده است. اما اجرای این نوع آموزش در بافت آموزشی ایران با چالش هایی روبرو است. مشکلات اینترنت، عدم برگزاری منظم کلاس ها در سیستم های طراحی شده آموزش مجازی و عدم سواد رسانه ای و مجازی مشکلاتی را برای استفاده از این شیوه آموزشی برای اساتید و دانشجویان ایجاد کرده است. دانشگاه ها باید نیاز ها و انتظارات دانشجویان از آموزش مجازی ،بهبود زیر ساخت های آموزشی برای ارائه بهتر مواد آموزشی، ترویج تعامل دانشجو ها و اساتید و فعالیت های مبتنی بر کار گروهی در سیستم آموزش مجازی را در نظر بگیرند. راهکار هایی در این راستا پیشنهاد شده است. بنابراین، مطالعه حاضر می تواند برای اساتید و مدیران آموزشی در زمینه آموزش پزشکی مفید است.

Keywords:

آموزش مجازی , عملکرد , نگرش , دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی

Authors

مهدی شورج

دانشجوی کارشناسی علوم آزمایشگاهی دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران