آزاده تقوایی - دانشجوی ارشد مهندسی معماری و انرژی دانشگاه تهران
مهدیه آبروش - استادیار گروه مهندسی معماری، دانشکده معماری پردیس هنرهای زیبا، دانشگاه تهران

مدارس، به عنوان فضای آموزشی و رشد دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است. فضای باز و نیمه باز مدارس بستر بسیار مناسبی در جهت تقویت کیفیت مدارس میباشد که بصورت همزمان قادر به کنترل شرایط اقلیمی و کاهش مصرف انرژی ساختمان بویژه در اقلیم گرم و خشک است. فضای باز و نیمه باز مدارس با ایجاد خرداقلیم مطلوب، از دید معماری همساز با اقلیم اهمیت والایی دارد. علی رغم معماری امروزی، معماری سنتی ایران توجه مناسبی به فضای باز و نیمه باز مدارس داشته است. بنابراین پژوهش حاضر به روش میدانی، ۱۴ مدرسه سنتی شناسنامه دار با ثبت ملی و دارای آموزش با سبک امروزی را در استان یزد بررسی کرده است . مساحت فضاهای باز، نیمه باز و توده ساختمانی به همراه نسبت موارد مذکور نسبت به سطح اشغال مدارس همچنین پالن شماتیک هر نمونه موردی، بررسی شده است. اطلاعات مدارس در دو دسته بندی مدارس برونگرا و درونگرا بصورت میانگینی از نمونه موردیها ارائه شده است که میتواند الگوی مناسبی برای ساخت مدارس امروزی در جهت توسعه فرهنگ پایداری، کاهش مصرف انرژی و ایجاد شرایط مطلوب محیطی در مدارس باشد.

مدارس، فضای باز، فضای نیمه باز، تعدیل شرایط محیطی، اقلیم گرم و خشک