اثربخشی آموزش مبتنی بر نقشه ی مفهومی بر یادگیری دانشجویان رشته ی زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان تهران
عنوان مقاله: اثربخشی آموزش مبتنی بر نقشه ی مفهومی بر یادگیری دانشجویان رشته ی زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان تهران
شناسه ملی مقاله: CPHE05_057
منتشر شده در پنجمین همایش ملی تربیت معلم در سال 1399
شناسه ملی مقاله: CPHE05_057
منتشر شده در پنجمین همایش ملی تربیت معلم در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمودرضا سیف - دانشجوی کارشناسی دبیری زیست دانشگاه فرهنگیان تهران مرکز بهشتی
محمدرضا ربیعی - دانشجوی کارشناسی دبیری زیست دانشگاه فرهنگیان تهران مرکز بهشتی
شیرین لطفی پناه - گروه زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان تهران مرکز بهشتی
خلاصه مقاله:
محمودرضا سیف - دانشجوی کارشناسی دبیری زیست دانشگاه فرهنگیان تهران مرکز بهشتی
محمدرضا ربیعی - دانشجوی کارشناسی دبیری زیست دانشگاه فرهنگیان تهران مرکز بهشتی
شیرین لطفی پناه - گروه زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان تهران مرکز بهشتی
با توجه به جهانی شدن آموزش در دهکده ی جهانی ، پژوهشگران در حوزه های علوم تربیتی تلاش می کنند که از شیوه های نوین به جای شیوه های سنتی در امر آموزش بهره گیرند. نقشه ی مفهومی ابزاری برای نشان دادن روابط بین مفاهیم در قالب شبکه ای از اجزای منسجم است. در یک مطالعه ی نیمه تجربی ۴۰ نفر از دانشجویان ترم ششم رشته ی زیست شناسی ورودی ۹۵ که واحد درسی بافت شناسی را اخذ نموده بودند با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به روش تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. پس از اجرای پیش آزمون، دانشجویان گروه آزمایش و کنترل به مدت ۵ جلسه ۱٫۵ ساعته به ترتیب تحت آموزش با روش نقشه ی مفهومی و روش سنتی قرار گرفتند و سپس، پس آزمون اجرا شد. برای جمع آوری داده ها، از آزمون پیشرفت تحصیلی محقق ساخته استفاده شد. برای تعیین پایایی از آزمون ها آلفای کرونباخ گرفته شد که برای پیش آزمون ۷۹٪ و برای پس آزمون ۸۱٪ به دست آمد که نشان دهنده پایایی بالای آزمون ها است. نتایج با استفاده از نرم افزار ۱۶.Spss و با روش آمار استنباطی و توصیفی نظیر آزمون ا مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های این پژوهش نشان می دهد که آموزش مبتنی بر نقشه ی مفهومی در مقایسه با روش های سنتی اثری مثبت داشت.
کلمات کلیدی: نقشه مفهومی، یادگیری فعال، زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1293206/