نورمحمد براهوئی مقدم - مربی، گروه آموزشی علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان – پردیس شهید مطهری زاهدان

گسترش روز افزون علوم و دانش بشری و تغییراتی که به طور پیوسته در حوزه علم و فناوری رخ می دهد؛ نیاز به بازنگری و تغییر در برنامه های درسی را ضروری می نماید. این ضرورت بیش از پیش در نظام آموزش عالی احساس می شود. این پژوهش در پی آن است که ضرورت و امکان تغییراتی در برنامه درسی رشته آموزش ابتدایی را مورد بررسی قرار دهد. جامعه آماری انتخاب شده در این تحقیق دانشجویان مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس های رسالت و شهید مطهری دانشگاه فرهنگیان استان سیستان و بلوچستان می باشد. یافته های بدست آمده، نشان دهنده نارضایتی دانشجویان رشته آموزش ابتدایی از برنامه درسی فعلی و آرایش ترمی و زمان ارائه می واحدهای تخصصی می باشد. بنابراین با استناد به یافته های تحقیق می توان نتیجه گرفت که اگر چه این برنامه درسی از زمان تاسیس دانشگاه فرهنگیان یک بار مورد بازنگری کلی قرار گرفته است، اما با توجه به نیاز دانشجویان به یک اندوخته ی غنی از دانش ها و مهارت های علمی به ویژه در درس علوم تجربی، ضرورت تغییر مجدد در برنامه درسی احساس می شود.

بازنگری، برنامه درسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان