ارائه الگوی اخلاق حرفه ای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان (مطالعه موردی:پردیس نسیبه تهران)
Publish place: 5th National Conference for Teachers
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 241
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPHE05_061
تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1400
Abstract:
با توجه به این که اخلاق ، بخش جدایی ناپذیر زندگی انسان و رعایت اخلاق آموزشی تضمین کننده ی سلامت فرایند یاددهی- یادگیری است؛ پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوی اخلاق حرفه ای دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان - پردیس نسیبه، به منظور ایجاد یک چارچوب مفهومی مناسب با رویکرد کیفی انجام یافت. مشارکت کنندگان با شیوه نمونه گیری هدفمند (۱۵ نفر) از بین استادان دانشگاه فرهنگیان - پردیس نسیبه و دانشجو معلمان تا رسیدن به اشباع نظری انتخاب شدند و از مصاحبه به عنوان ابزار گردآوری داده ها استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده از تکنیک تحلیل محتوا ( کدگذاری باز، محوری و انتخابی) انجام گرفت. هم چنین روایی آن در دو مرحله و پایایی از طریق شاخص ثبات مورد ارزیابی قرار گرفت. با توجه به نتایج این پژوهش اخلاق حرفه ای دارای ابعاد حرفه ای گرایی (ظرافت های معلمی، ارتباطات سازمانی و ارزش ها و هنجارها)، دانش محتوایی (سواد دانشی، سواد پژوهشی و سواد رسانه ای و اخلاق ورزی شخصیتی (خودسنجی مطلوب، شایستگی های رفتاری و صلاحیتهای اعتقادی و ارزشی) بود.
Keywords:
Authors
اکرم صفری
دکتری مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه فرهنگیان_تهران
ثنا مبینی کشه
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان-تهران