اسماء سعادت پور - کارشناس آموزش ابتدایی، معلم پایه پنجم دبستان.
زهرا جابری - کارشناس آموزش ابتدایی، معلم پایه پنجم دبستان.

تربیت دینی از دیرباز موضوع بحث و بررسی اندیشمندان تربیتی با دیدگاه های گوناگون فلسفی، علمی و دینی بوده است. همه متخصصان حوزه دین و تعلیم و تربیت بر این باورند که اگر افراد جامعه زندگی خود را برمدار دین و خداباوری قرار دهند، سلامت و سعادت جامعه در همه ابعاد سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی تضمین میشود. ضمانت اجرا و تحقق این هدف مهم، مشروط به برنامه ها و روشها و به طورکلی، نظام تعلیم و تربیت دینی جوامع است. با توجه به اعتقاد ما مسلمان به معاد و سرانجام هستی، آشنایی با اهداف و روش های تعلیم وتربیت در اسلام از ضرورت های غیر قابل انکار برای هدایت صحیح افراد جامعه به سوی مسیر سعادت است؛ چرا که بدون شناخت کافی از اهداف و روش های تعلیم وتربیت اسلامی، امکان انحراف افراد از مسیر پر پیچ وخم زندگی دنیوی برای رسیدن به آخرت وجود دارد. به همین دلیل خداوند متعال با فرستادن انبیای الهی، حجت را بر مردم تمام و مسیر هدایت را مشخص کرده است. هدف پژوهش حاضر بررسی مبانی، اهداف و شاخصهای تربیت اسلامی در نظام تعلیم و تربیت است.

تعلیم و تربیت، اسلام، اهداف، دانش آموزان، معلم.