ارزشیابی ریاضی فرصتی مناسب برای آموزش ریاضی و معرفی ارزش ها

ارزشیابی کلاسی یکی از عوامل موثر در بهبود یادگیری، بسیار مورد توجه صاحبنظران قرار گرفته است. معلم میتواند با تغییر در طرز تفکر و روش کار خود در زمینه ارزشیابی تحصیلی، آن را در خدمت بهبود یادگیری دانش آموزان قراردهد. این پژوهش به مقایسه ی دو شیوه ی ارزشیابی در خدمت آموزش، و آموزش در خدمت ارزشیابی می پردازد و به اهمیت نقش ارزش یابی در آموزش ریاضی میپردازد و برای نمونه مسائل کاربردی و ارزش مدار را برای ارزش یابی ریاضی معرفی کرده است. از نتایج مهم این پژوهش آن است که جلسهی امتحان ریاضی نیز فرصتی برای آموزش ریاضی و نیز فرصت مناسبی برای استفاده از مسائل مناسب برای معرفی ارزشهای اخلاقی و اسلامی است.

Keywords:

ارزشیابی , آموزش , ریاضی , دانش آموز , معلم