ارائه مدل روابط سرمایه روانشناختی بر خستگی تحصیلی با واسطه گری کوشش و هویت تحصیلی
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 386
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF01_043
تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1400
Abstract:
هدف پژوهش ارائه مدل روابط سرمایه روانشناختی بر خستگی تحصیلی با واسطه گری کوشش و هویت تحصیلی است. جامعه آماری دانش آموزان مدارس متوسطه اول شهرستان بختگان بودند که به سوالات پرسشنامه های استاندارد پاسخ دادند. نتایج نشان داد که اثر مستقیم سرمایه روانشناختی بر کوشش((۰/۲۰ و خستگی تحصیلی((-۰/۲۷ معنی دار است. همچنین اثر مستقیم کوشش بر هویت تحصیلی( (۰/۱۹ و خستگی تحصیلی((-۰/۱۷ معنی دار می باشد در نهایت اثر مستقیم هویت تحصیلی بر خستگی تحصیلی((-۰/۲۶ معنی دار گزارش شد.
Keywords:
Authors
سعیده امیری
دانشجوی برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور خرامه
سعید طالبی
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور شیراز