بررسی آموزش کارآفرینی در نهادهای تربیتی

پرداختن به مقوله کارآفرینی و تربیت دانش آموختگانی که دارای تواناییها و مهارتهای لازم برای راهاندازی یک کسب و کار مناسب باشند از وظایف اصلی هر نهاد تربیتی محسوب میشود که متاسفانه خلاآن کاملا محسوس است. در جهان رقابتی امروز کشورهایی موفق هستند که قادر به بهره گیری بیشتر و بهتر از دانش ارائه شده باشند، از این رو بسیاری از کشورهای پیشرفته و در حال توسعه بهرهگیری از کارآفرین را آغاز نموده و این بذل توجه در قالب تدوین استراتژیها، سیاستها و برنامه های علمی جهت بسط و تقویت روحیه و رفتار کارآفرینی و مهم تر از آن آموزش کارآفرینی در مراکز علمی و دانشگاهی ظاهر گردیدهاست. پژوهش حاضر ضمن بررسی آموزش کارآفرینی در نهادهای تربیتی، اهمیت و تاثیر آن بر اقتصاد کشورها، به اهداف آموزش کارآفرینی و چالشهای این آموزش پرداخته است. این پژوهش مطالعه مروری است که اطلاعات آن از طریق بررسی تعداد زیادی مقاله، کتابهای مرتبط و سایتهای معتبر جمع آوری گردیده است. در مقاله ابتدا آموزش کارآفرینی و اهمیت آن، سپس اهداف آموزش کارآفرینی در نهادهای تربیتی، آموزش کارآفرینی در ایران، چالش های این آموزش و در نهایت پیشنهادهایی برای رشد و برنامه ریزی دقیق در زمینه آموزش کارآفرینی مطرح شده است. یافته های تحقیق نشان میدهد که کارآفرینی صرفا یک ویژگی ارثی نیست بلکه میتواند با آموزشهای مناسب پرورش داده شده و نتایج مفید آن مانند کاهش بیکاری و پیشرفت اقتصاد جامعه از طریق افراد کارآفرین تحقق پیدا کند. لذا برنامه ریزی های دقیق و مدون و سیاستگذاریهای کلان جهت همراه شدن با جامعه ی جهانی کارآفرین یکی از راهبردی ترین اقدامات است.

Keywords:

کارآفرینی , آموزش کارآفرینی , آموزش و پرورش , نهادهای تربیتی , تربیت کارآفرین