زینب حجتی - کارمند دانشگاه گیلان، کارشناس علوم کتابداری و اطلاع رسانی

رشد و پیشرفت فناوری اطلاعات و توسعه اینترنت، مقوله آموزش و یادگیری را دچار تغییر و تحول کرده و آموزش مجازی محصول این انقلاب می باشد. مشخصه اصلی این آموزش ارائه فعالیتهای یادگیری و تحویل محتوای یادگیری در محیط دیجیتال است. آموزش مجازی برای موفقیت، به منابع و خدمات اطلاعاتی نیاز دارد. بر این اساس با توجه به رسالت اصلی کتابخانه ها در برآوردن نیازهای اطلاعاتی کاربران، مدل های جدیدی برای طراحی کتابخانه ها در نظر گرفته شد، که در این میان کتابخانه های دیجیتالی جایگاه ویژه ای را در محیط مجازی به خود اختصاص داده است. این کتابخانه ها با تهیه منابع آموزشی، به مثابه یک پشتیبان مستحکم در عرصه یادگیری عمل کرده، و جزء بسیار مهمی از آموزش مجازی می باشند. کتابخانه های دیجیتالی می توانند خدمات و منابع کتابخانه ای را در بستر اینترنت و فارغ از محدودیتهای زمانی و مکانی برای پشتیبانی از فرایند آموزش مجازی در اختیار فراگیران و دانشجویان قرار دهد. امروزه با شیوع بیماری کرونا ارزش و اهمیت این کتابخانه ها که قادر به ارائه خدمات از راه دور می باشند، بیش از پیش آشکار می گردد. این پژوهش به روش مروری و کتابخانه ای ضمن تعریف مختصر از آموزش مجازی و کتابخانه های دیجیتالی، به بررسی چالشها و نقش کتابخانه های دیجیتالی در پشتیبانی از آموزش مجازی پرداخته و در انتها راهکارهایی را در این زمینه پیشنهاد می دهد.

آموزش مجازی، کتابخانه های دیجیتالی، فناوری اطلاعات، اینترنت