تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی (۲) پایه یازدهم با استفاده از روش ویلیام رومی

هدف از پژوهش حاضر بررسی تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی (۲ ) پایه یازدهم دوره دوم متوسطه چاپ سال ۱۴۰۰ با استفاده از روش ویلیام رومی میباشد. باتوجه به ماهیت این پژوهش، روش پژوهش، تحلیل محتوا به کمک تکنیک ویلیام رومی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کتاب درسی دین و زندگی پایه یازدهم دوره دوم متوسطه شامل ۱۵۷ صفحه و نمونه آماری برای ارزشیابی متن، تصاویر و پرسش ها شامل ۵۳ صفحه از کتاب ذکر شده که به کمک روش نمونه گیری ساده انتخاب شد، مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج به دست آمده نشان دهنده آن است که میزان درگیری فراگیر با متن، ۰/۱۷۴ و میزان درگیری فراگیر با تصاویر، ۰ (صفر) بود که نشانگر آن است که دانش آموز در برابر متن و تصاویر این کتاب، هیچگونه نقش فعالی در امر یادگیری به عهده ندار،داما میزان درگیری فراگیر با پرسش ها، ۰/۸ بوده است که نشان می دهد پرسش های این کتاب به صورت فعال ارائه شده اند و دانش آموزان را نسبت به یادگیری برمی انگیزاند و زمینه اکتشاف و پژوهش و عمل فعالانه آن ها را در فرآیند یاددهی-یادگیری فراهم می سازد؛ پس میتوان نتیجه گرفت نیاز است در چاپ های بعد، مولفان و برنامه ریزان کتاب دین و زندگی (۲) پایه یازدهم در جهت فعال کردن و افزایش میزان درگیری فراگیر با محتوای متن و تصاویر این کتاب بکوشند.

Keywords:

تحلیل محتوا , دین و زندگی , پایه یازدهم , ویلیام رومی.