چگونه توانستم مهارت انشا نویسی را در دانش آموزان تقویت نمایم؟

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 121

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_346

تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1400

Abstract:

اینجانب فاطمه طاهری آموزگار پایه های متوسطه اول، به مدت ۶ سال است که در آموزش و پرورش استان هرمزگان شهر سیریک در حال خدمت هستم و هم اکنون به عنوان دبیر ادبیات فارسی در آموزشگاه دخترانه متوسطه اول ام السلمه واقع در مرکز شهر سیریک در حال تدریس به دانش آموزان هستم. این مدرسه ۱۶۰۰ متر مساحت دارد و از سال تحصیلی -۹۷ ۹۶ به صورت هیات امنایی در آمده است. دارای ۱۳۰ دانش آموز و ۶ کلاس ۳۰ متری است که دیوارهای آن با رنگ آبی آسمانی، رنگ آمیزی شده است. دیدن رفتار برخی از دانش آموزان در زنگ انشا قابل توجه است؛ بدان معنا که در این زنگ، شاهد برخی چهره های درهم و بی حوصله هستم. دانش آموزانم در نوشته ها بسیار ناپخته عمل می کردند و من در نوشته های آنها غلط نگارشی، ادبی، نبود خلاقیت را متوجه شدم؛ بنابراین تصمیم گرفتم راهکارهایی برای تقویت مهارت نوشتن بیابم تا مساله حل شود.