چگونه توانستم دانش آموزانم را به درس ریاضی و جدول ضرب علاقه مند نمایم ؟
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 908
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF01_385
تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1400
Abstract:
درس ریاضی بدون شک یکی از مهم ترین درس هایی است که دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی به دانستن و درک آن احتیاج دارند. بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس آموزگار، تجربه های ناموفق، فشارهای والدین، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشان می دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را هم نمی توانند انجام دهند. در حالی که امروزه با توجه به تسلط رشته ریاضی بر علوم و تکنولوژی جدید ضرورت بیشتری برای یادگیری این علم و فهم و درک قوانین آن حس می شود. از این رو آنچه آموزگاران نیاز به دانستن آن دارند، ساده سازی در مفاهیم، تاکید بر مبانی اولیه علم ریاضی و ارائه تمرین ها و مثال های گوناگون است ومهم تر از همه اینها ایجاد انگیزه است و بهترین انگیزه که مخصوصا در یادگیری و علاقه به ریاضی نقش عمومی ایفا می کند بیان ریشه های تاریخی و بیان تارخ ریاضیات در پیشرفت ریاضی می باشد.به طور خلاصه می توان گفت که مفاهیم ریاضی، یکی از اثربخش ترین و کارآمد ترین مواد درسی میباشد.داما سوال مهمی که مطرح می باشد این است که چرا بعضی از دانش آموزان به درس ریاضی و جدول ضرب علاقه مند نمی باشند ؟ ما در این اقدام پژوهی ، روشهایی را برای علاقمند سازی دانش آموزان به درس ریاضی و جدول ضرب را مورد بررسی و راهبرد آن ها را مورد بحث قرار می دهیم .
Keywords:
Authors
کاملیاالسادات خلیلی قلیاقی
کارشناسی ارشد ، علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی تهران واحد الکترونیک اداره آموزش و پرورش شهر تهران منطقه ۴ ، آموزشگاه دخترانه ملت