محسن محسنی - کارشناسی آموزش وپرورش ابتدایی،دانشگاه آزاد واحد رودان، آموزگار دبستان شیخ فضل الله نوری
مصطفی محسنی - کارشناسی ریاضی، دانشگاه آزاد واحد کهنوج، دبیر ریاضی آموزشگاه شهید چمران
مرتضی محسنی - کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه چمران کرمان، مدیرآموزگار دبستان شهید حقانی
مجتبی محسنی - کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه چمران کرمان، کارشناس آموزش منطقه رودخانه
سکینه کمالی - کارشناسی ادبیات وزبان فارسی،دانشگاه آزادکهنوج،دبیرادبیات مدرسه صدیقه کبری اداره آموزش وپرورش منطقه رودخانه

هدف از انجام این تحقیق حل نمودن مشکل دانش آموزم امیرمهدی است که در درس املاو تکالیف انجام شده در خانه ودر مدرسه وهمچنین در آزمون هایی که در کلاس گرفته می شد با مشکل کند نویسی مواجه بود. برای حل مشکل دانش آموزان ازمقاله ها ومجلات آموزشی که در مورد املا بودند و کتاب درمان اختلالات دیکته نویسی نوشته مصطفی تبریزی((۱۳۸۰ را مطالعه کردم و تجربه همکاران در پایه اول ودوم، مشاورمدرسه وتشکر ویژه از برادرانم که دراین اقدام پژوهی همراه وهم یارم بودند. بعد از چند هفته پیگیری های مداوم نتیجه گرفتم که رفته رفته مشکل دانش آموزانم بهبود یافت تا اینکه این مشکل برطرف شد.

کندنویسی،دانش آموز پایه دوم،مشاور