چگونه توانستم با توجه به اهداف دوره ی ابتدایی در راستای تحقق سند تحول بنیادین آموزش وپرورش ، مهارت خوانداری و نوشتاری دانش آموزانم راتقویت کنم؟

خواندن و نوشتن یکی از اصلی ترین ابزارهای یادگیری است و از مهمترین مهارت های است که دانش آموزان در دوره ابتدایی به آن دست می یابند.مهارت در خواندن ونوشتن از مهمترین نیازهای یادگیری دانش آموزان است. پژوهش حاضر با توجه به اهداف دوره ی ابتدایی درراستای تحقق سند تحول بنیادین آموزش وپرورش با هدف تقویت مهارت خوانداری و نوشتاری وکسب توانمندی در خواندن وکشف راه کارهایی برای بهتر نوشتن و پی بردن به نقش خواندن در یادگیری دروس دیگر همراه با تقویت اعتماد به نفس ورسیدن به خودباوری در دانش آموزان کلاس دوم با جامع آماری ۴۰دانش آموز در آموزش وپرورش منطقه ۴تهران به انجام رسیده است.پژوهش حاضر به روش اقدام پژوهی صورت گرفته است . برای جمع آوری اطلاعات با توجه به موضوع ،روش های مصاحبه و مشاهده و پرسش انتخاب شد. به منظور تجزیه وتحلیل اطلاعات به دست آمده از سه الگوی روش شش پرسش (چرا؟چه وقت؟چه کسی ؟کجا؟چه چیزی؟چگونه؟) و الگوی ترسیم مفاهیم والگوی تجزیه وتحلیل اطلاعات بهره گرفته شده است.نتایج به دست آمده از این تحقیق نشان می دهد که پس از اجرای کامل طرح ها و برنامه و استفاده از نظریات به این نتیجه رسیدم که می توانم با توجه به اهداف دوره ابتدایی در راستای تحقق سند تحول بنیادین آموزش وپرورش ،مهارت خوانداری ونوشتاری دانش آموزانم را تقویت کنم؟