منصوره عسکری - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان
پریسا مسعودیان - گروه مدیریت آموزشی، واحد بهبهان، دانشگاه آزاد اسلامی، بهبهان، ایران

هدف این تحقیق، بررسی رابطه بین خلاقیت با سازگاری شغلی معلمان ابتدایی شهرستان چرام بود. پژوهش به روش توصیفی-همبستگی انجام گرفت. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی به تعداد ۲۵۰ نفر بود. حجم نمونه بر اساس جدول مورگان ۱۴۸ نفر از معلمان مقطع ابتدایی به روش نمونه گیری غیر احتمالی در دسترس انتخاب شدند. داده های مورد نیاز با کمک پرسشنامه های ۵۰ گویه ای خلاقیت(رندسیپ، ۱۹۷۹؛ مقیمی، (۱۳۸۰ و پرسشنامه سازگاری شغلی شهرابی فراهانی((۲۰۱۲ استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از نرم افزار Spss ۲۶ استفاده شد. داده ها با آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی و چندگانه تجزیه و تحلیل شدند. نتایج ضریب همبستگی پیرسون بین متغیر خلاقیت با سازگاری شغلی معلمان ابتدائی برابر /۶۲۹ سطح معنی داری آن ها نیز برابر ۰/۰۰۱ به دست آمد. نتایج تحلیل رگرسیونی نشان داد متغیر خلاقیت ۱۹ درصد با سطح خطای ۵ درصد، توان پیش بینی متغیر سازگاری شغلی را دارند.

خلاقیت ، سازگاری شغلی.