جهانی شدن و چالش های فرهنگی با تاکید بر فرهنگ مصرفی

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 110

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_608

تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1400

Abstract:

جهانی شدن پدیده ای چند بعدی است که طیف وسیعی است مسائل را دربر می گیرد .برجسته ترین بعد جهان شدن ،بعد فرهنگی آن است. یادگیرندگان در دهکده جهانی با یکدیگر زندگی می کنند، می اندیشند، پیوند دارند و با همکاری فراگیر بین مردم می پردازند.سیاستگذاری در آموزش و پرورش برای یادگیرندگان ،نیازمند یافته های پژوهشی در زمینه مفهوم جهانی شدن و کیفیت تاثیر آن بر جوانب گوناگون برنامه ریزی ها و کارکردهای آموزش پرورش است .تغییراتی که جهانی شدن در فرهنگ مردم به بار می آورد عمیقا بر آموزش و پرورش و عناصر آن از جمله دانش آموزان تاثیر می گذارد. تاثیرات فرهنگی،اعتقادی و روانشناختی در زندگی نوجوانان و جوانان ناشی از پدیده جهانی شدن آنها را دچار تحولات اساسی نموده است. از آنجا که آموزش، عامل مهمی در ایجاد بنیانهای جامعه بوده و تاثیر جهانی شدن بر آموزش پیامدهای فرهنگی ترویج مصرف گرایی را داشته مقاله حاضر به بررسی چالش های فرهنگی جهانی شدن با تاکید بر فرهنگ مصرفی پرداخته است. اشاعه معیارهای جهانی شده سبب کمرنگ شدن تاثیر فرهنگ های کهن در کشورهای غیر صنعتی شده که مصرف گرایی نیز میتواند ناشی از اشاعه معیارهای جهانی شدن باشد و نیاز به روش های نو برای حفاظت از ارزش ها و هویت دارد. یکی از ارزش ها در فرهنگ های کهن حفظ منابع و مصرف معقول از منابع بوده است. تربیت از اهداف اصلی نظام های آموزشی است. جهانی شدن یکی از اصلی ترین نیروهای محرکه تغییرات جنبه های دنیای امروز از جمله فرهنگ و نحوه تربیت است توصیف جهانی شدن به سبب پیچیدگی ماهیت آن کاری دشوار است. تکثر تعاریف در عرصه جهانی شدن چشمگیر است. آنچه میتوان به صراحت از آن داشت این است که نقش عوامل انسانی و ملی و دولتی و تکنولوژیک در جهان به یک اندازه نیست.

Authors

سیدعبدالرحمان اعتماد

مدرس دانشگاه فرهنگیان کازرون،

محمدحسین قاضی زاده

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد