سیده ساره داداشی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه الزهرا (س) تهران
افسانه نراقی زاده - استادیار، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه الزهرا (س)، تهران

امروزه از نظر صاحب نظران تفکر انتقادی به عنوان پیامد اصلی نظام های آموزشی تلقی می گردد به نحوی که آموزش آن پایه ی اصلی ظهور آن است. با وجود تفکر انتقادی افراد قادر به درک شواهد و مدارک حتی در بالاترین سطوح هستند و نظرات و معانی مهم را در ورای هر چیز مهمی کشف می کنند. در این مقاله به مروری بر تفکر و انواع آن، تفکر انتقادی، مولفه های تفکر انتقادی، تاریخچه تفکر انتقادی، اهمیت و ضرورت تفکر انتقادی، نظریه های تفکر انتقادی و تفکر انتقادی در نظام آموزشی می پردازیم.

تفکر، انواع تفکر، تفکر انتقادی، مولفه های تفکر انتقادی، نظریه های تفکر انتقادی، تفکر انتقادی در نظام آموشی