بررسی نقش مدیریت منابع انسانی دانش محور بر رفتار نوآورانه در معلمان زن دوره اول متوسطه

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش مدیریت منابع انسانی دانشمحور بر رفتار نوآورانه در معلمان زن دوره اول متوسطه شهرستان سقز بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان زن دوره اول متوسطه شهرستان سقز در سال-تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ که برابر ۲۴۳ نفر بودند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده ۱۴۹ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارگردآوری داده ها، پرسشنامه های مدیریت منابع انسانی دانش محور سینگ((۲۰۰۴ و رفتار نوآورانه کانتر (۱۹۸۸) بود. برای تحلیل داده ها ازشاخص آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار ودر بخش استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج ضریب همبستگی نشان داد که بین مدیریت منابع انسانی دانش محور با رفتار نوآورانه درسطح ۰/۰۱ رابطه معناداری وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون چندگانه مولفه های مدیریت منابع انسانی دانش محور میتوانند ۶۰ درصد از واریانس رفتار نوآورانه معلمان را پیشبینی کنند.

Keywords:

مدیریت منابع انسانی دانش محور۱ , رفتار نوآورانه