تاثیر داستان های مثنوی معنوی بر رشد مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم متوسطه
Publish place: Research in Curriculum Planning، Vol: 18، Issue: 69
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 308
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSR-18-69_012
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1400
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف شناسایی میزان اثربخشی استفاده از داستان های مثنوی معنوی بر رشد مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم متوسطه منطقه ۳ شهر کرج انجام پذیرفت. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی و طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه آزمایش است. جامعه آماری را کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه منطقه ۳ شهر کرج در سال تحصیلی ۹۶-۹۷ تشکیل داده است. برای انجام پژوهش در شرایط یکسان هر دو گروه پیش آزمون با استفاده از پرسشنامه تفکر انتقادی واتسون گلیزر(۱۹۹۴) به عمل آمد که روایی آن به صورت روایی محتوایی توسط متخصصان تایید و پایایی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۸۷/۰ محاسبه شد. بسته آموزشی (داستان های مثنوی معنوی) طی ۱۶ جلسه ۹۰ دقیقه ای در ۸ هفته به گروه آزمایش ارائه شد، درحالی که در این مدت گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. پس از اتمام جلسات آموزشی بر روی گروه آزمایش، از هر دو گروه در شرایط یکسان پس آزمون به عمل آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره و چندمتغیره از نرم افزار SPSS۲۵ استفاده شد. پس از تعدیل نمرات پیش آزمون، تفاوت بین گروه آزمایش و کنترل در متغیر تفکر انتقادی در سطح آلفای ۰۱/۰ معنادار و میانگین تعدیل شده گروه آزمایش (۹۵/۳۳) بیشتر از میانگین تعدیل شده گروه کنترل (۰۷/۲۵) بوده است. نتایج نشان داد که آموزش داستان های مثنوی معنوی در رشد تفکر انتقادی و مولفه های آن (استباط (sig=۰.۸۳)، شناسایی مفروضات (sig=۰.۴۷)، استنتاج (sig=۰.۶۴)، تفسیر (sig=۰.۷۱) و ارزیابی (sig=۰.۲۸) موثر بود.
Keywords:
Authors
کبری زارعی سفید دری
استادیار گروه علوم تربیتی. دانشگاه پیام نور. تهران. ایران.
وحیده علیپور
کارشناس ارشد رشته برنامه ریزی آموزشی. واحد کرج. دانشگاه آزاد اسلامی. کرج. ایران
سهیلا حسین پور
استادیار گروه علوم تربیتی. واحد سنندج. دانشگاه آزاد اسلامی. سنندج. ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :