ماهیت و قلمرو تعلیم و تربیت اسلامی
Publish Year: 1380
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 379
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MTOD-7-28_001
تاریخ نمایه سازی: 6 آبان 1400
Abstract:
سه نگرش در تعلیم و تربیت اسلامی وجود دارد. در نگرش نخست تعلیم و تربیت اسلامی به منزله نظامی توصیفی است که از طریق بررسی آثار دانشمندان مسلمان می توان بدان دست یافت. در نگرش دوم، نظامی استنباطی است که بر اساس آن، می توان با استفاده از متون دینی برای همه مسائل تعلیم و تربیت، پاسخی فراهم آورد. در نگرش سوم، تعلیم و تربیت اسلامی به منزله نظامی استنباطی تاسیسی تلقی شده است که در آن برخی مسائل و مباحث مربوط به تعلیم و تربیت از متون اسلامی استخراج می شود و دسترسی به برخی موارد دیگر بر اساس روشهای تجربی و پیش فرض های دینی، انجام می گیرد. در این نوشتار سعی برآن است که با عنایت به مطالب فوق، بااشاره ای کوتاه به ماهیت و تاریخچه تعلیم و تربیت اسلامی به منزله رشته ای دانشگاهی، روشهای تحقیق و دستاوردهای آن نیز مورد بررسی قرار گیرد.
Keywords:
تعلیم و تربیت اسلامی (نگرش های موجود در تعلیم و تربیت اسلامی) , تاریخچه تعلیم و تربیت اسلامی , روشهای تحقیق در تعلیم و تربیت اسلامی , رابطه تعلیم و تربیت اسلامی با سایر رشته های علوم تربیتی
Authors
خسرو باقری
عضو هیئت علمی دانشگاه تهران