فاطمه هدایت زاده - دکتری روانشناسی سلامت، موسسه آموزش عالی علوم و فناوری آریان،بابل، ایران
فاطمه نوروزپورمنصور - کارشناسی روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل، بابل، ایران
فاطمه اصغرزاده گردرودباری - کارشناسی روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل، بابل، ایران
هانا محمدحسین ظریف - کارشناسی روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل، بابل، ایران

پژوهش حاضر با هدف مقایسه میزان مشکلات رفتاری در کودکان طلاق و غیرطلاق انجام شد ونوع پژوهش پس_رویدادی بود.جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پایه چهارم و پنجم مقطع ابتدایی مدارس غیردولتی شهرستان بابل که در سال تحصیلی ۹۳ _ ۹۴ مشغول به تحصیل بودند.در این پژوهش تعداد ۳۲۰ دانش آموزی که با والدین شان زندگی می کردند و ۱۳۲ دانش آموزی که والدین شان طلاق گرفته اند به عنوان نمونه به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند.جمع آوری اطلاعات به شیوه میدانی و با استفاده از پرسشنامه مشکلات رفتاری راتر انجام گرفت.تجزیه و تحلیل داده ها با روش تحلیل واریانس دو راهه تک متغیری و آزمون یومن_ویتنی صورت گرفت که نتاج زیر بدست آمد: ۱ -طلاق والدین برمشکلات رفتاری کودکان موثر است (باعث افزایش مشکلات رفتاری می شود) ۲ -جنسیت نقشی در مشکلات رفتاری جسمانی و واکنشی کودکان ندارد.

مشکلات رفتاری – کودکان طلاق