Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

نقش رسانه و مولفه های آموزش محیط زیست بر رفتار محیط زیستی اعضای سازمان های مردم نهاد محیط زیستی استان تهران

فصلنامه علوم محیطی، دوره: 17، شماره: 1
Year: 1398
COI: JR_SCJS-17-1_012
Language: PersianView: 50
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 16 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

رویا کرمی - گروه ترویج کشاورزی، دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
سید یوسف حجازی - گروه ترویج کشاورزی، دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
عبدالمطلب رضایی - گروه ترویج کشاورزی، دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

Abstract:

سابقه و هدف: امروزه با توجه به رشد روزافزون جمعیت و درنتیجه افزایش مشکلات محیط­ زیستی، الزام فوری به ­منظور حفظ محیط ­زیست وجود دارد. پژوهشگران برای حل معضلات محیط­ زیستی، راه ­حل­های گوناگونی مطرح می­ کنند که اغلب این راه ­حل­ها، تکنولوژیکی هستند اما امروزه به دلیل هزینه­ های زیاد این روش ­ها، به دگرگونی سبک زندگی و رفتارهای مردم علاقه ­مند شده ­اند. آن ها معتقدند که راه حل مسائل  محیط زیستی باید در تغییر رفتار و نگرش انسان مورد بررسی قرار گیرد. در این راستا رسانه نقش مهمی در ایجاد آگاهی مردم نسبت به مسائل محیط­ زیستی و اقدام برای محافظت از محیط ­زیست ایفا می­ کند. رسانه به عنوان ابزار بسیار موثری برای گسترش و ایجاد آگاهی، نگرش و رفتار نسبت به مسائل محیط ­زیستی شناخته شده است. رسانه دارای نقش مهمی در اطلاع رسانی و مشارکت شهروندان در مسائل محیط­ زیستی است. پتانسیل فوق­ العاده رسانه ها در زمینه تهیه اطلاعات، ساخت دانش، پرورش مهارت ­ها و نگرش ­ها، در طول سال ­ها به طور علمی ثابت شده است. یکی از موضوعات مهم در رابطه با رفتار  محیط زیستی و حفاظت از محیط ­زیست، توجه به آموزش سازمان های مردم ­نهاد محیط­ زیستی است. آموزش محیط ­زیست فرایندی است که به افراد امکان بررسی مسائل محیط ­زیستی، مشارکت در حل مسائل و اقدام برای بهبود محیط­ زیست را می­ دهد. مولفه ­های اصلی آموزش محیط­ زیست عبارتند از: آگاهی، حساسیت، دانش، نگرش، مهارت، نیت، مشارکت و رفتار.سازمان­ های مردم ­نهاد محیط ­زیستی با توجه به اهداف و رسالت خود، دارای امکانات مناسبی برای افزایش سطح آگاهی عمومی از طریق آموزش و تعلیم اعضای خود و همچنین آموزش سایر افراد جامعه می­ باشند و باید حمایت­های لازم از این سازمان­ ها در راستای تحقق اهدافشان صورت گیرد. هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی تاثیر رسانه بر برخی از مولفه های آموزش محیط­زیست شامل: دانش محیط ­زیستی، محیط ­زیستی، نیت محیط­ زیستی و رفتار محیط ­زیستی اعضای سازمان­ های مردم­ نهاد محیط ­زیستی ­است. مواد و رو­ش­ ها: جامعه آماری تحقیق، سازمان­ های مردم­ نهاد محیط­ زیستی استان تهران می­ باشند که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و به روش نمونه­ گیری تصادفی ۱۴۸ نفر به عنوان اعضای نمونه تعیین شدند. ابزار جمع آوری داده ­ها پرسشنامه انتخاب گردید که پایایی آن از طریق آزمون آلفای کرونباخ ۸۹ %درصد به ­دست آمد. نتایج و بحث: نتایج به دست آمده از مدل سازی معادلات ساختاری مبتنی بر روش حداقل مربعات جزیی بیانگر رابطه مثبت و معنی­دار چهار مولفه رسانه، دانش محیط­زیستی، نگرش محیط­ زیستی و نیت محیط ­زیستی با رفتار محیط ­زیستی بودند. نتایج نشان داد که هر چهار متغیر (رسانه، دانش محیط­ زیستی، نگرش محیط ­زیستی و نیت محیط­ زیستی) دارای میانگین بالایی در بین اعضای سازمان­ های مردم ­نهاد محیط ­زیستی استان تهران می باشند. متغیر مستقل (نگرش محیط ­زیستی) بیشترین تاثیر را بر متغیر میانجی (نیت محیط­ زیستی) و همچنین بیشترین تاثیر را بر متغیر وابسته (رفتار محیط­ زیستی) دارد و بعدازآن، رسانه موثرترین متغیر است. نیت محیط­ زیستی به عنوان متغیر میانجی ۱/۵۷درصد از واریانس رفتار محیط ­زیستی در بین اعضا سازمان ­های مردم ­نهاد محیط ­زیستی استان تهران را تبیین می­ کند. همچنین ۳/۳۴ درصد از واریانس رفتار محیط ­زیستی در بین اعضا سازمان­ های مردم ­نهاد محیط­ زیستی استان تهران توسط متغیرهای رسانه، دانش محیط­ زیستی، نگرش محیط ­زیستی و نیت محیط­ زیستی تبیین گردید. نتیجه گیری: نگرش محیط ­زیستی به عنوان مهم ترین متغیر تاثیرگذار در نیت محیط­ زیستی و رفتار محیط­ زیستی و رسانه به عنوان دومین متغیر تاثیرگذار در نیت محیط­ زیستی و رفتار محیط­ زیستی در این مطالعه شناخته شده است. نقش رسانه به منظور افزایش دانش و نگرش محیط­ زیستی افراد جامعه غیرقابل انکار است. رسانه باید بیشتر از قبل به منظور تسهیل انتقال اطلاعات محیط­ زیستی و ترویج نگرش مثبت محیط­ زیستی مورداستفاده قرار گیرد. در سال­ های اخیر اینترنت و شبکه های اجتماعی منبع اصلی اطلاعات محیط ­زیستی هستند. ازآنجایی که رسانه های دیجیتال به طور گسترده ای توسط جوانان مورداستفاده قرار می گیرند، باید مواد و روش­ های آموزشی جدیدی برای پاسخگویی به روز نیازهای اطلاعاتی مسائل محیط­ زیستی، ایجاد شود. بنابراین باید برنامه های مختلفی توسط سازمان ­های مردم­ نهاد محیط­ زیستی برنامه ریزی شود تا اطلاعات محیط ­زیستی را از طریق رسانه ها به ویژه اینترنت و شبکه­های اجتماعی به اشتراک بگذارند. 

Keywords:

رسانه , دانش محیط زیستی , نگرش محیط زیستی , رفتار محیط زیستی , سازمان های مردم نهاد محیط زیستی

Paper COI Code

This Paper COI Code is JR_SCJS-17-1_012. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1300407/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
کرمی، رویا و حجازی، سید یوسف و رضایی، عبدالمطلب،1398،نقش رسانه و مولفه های آموزش محیط زیست بر رفتار محیط زیستی اعضای سازمان های مردم نهاد محیط زیستی استان تهران،https://civilica.com/doc/1300407

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

  • Ajzen, I., ۱۹۹۱. The theory of planned behavior. Organizational Behavior ...
  • Aminrad, Z., Azizi, M., Wahab, M., Huron, R. and Nawawi, ...
  • Aminrad, Z., Zakaria S.Z.S., Hadi, S. and Sakari, M., ۲۰۱۳. ...
  • Arlt, D., Hoppe, I. and Wolling, J., ۲۰۱۱. Climate change ...
  • Barrett, B.F.D. and Kuroda, A., ۲۰۰۲. Ecological modernisation, environmental knowledge ...
  • Dorji, T., ۲۰۰۷. Attitude towards Mass Media and its role ...
  • Farrokhian, F. and Sadeghi, A., ۲۰۱۴. Investigate the role of ...
  • Firoozi, M., ۲۰۰۵. Principles’ rights in healthy environment in the ...
  • Flanagan, C., Bowes, M., Jonsson, B., Csapo, B. and Sheblanova, ...
  • Forno, D.A., ۱۹۹۹. Sustainable development starts with agriculture. In: Sustainable ...
  • Foroutan Kia, S.H., Rezadoost, K. Karony, M. and Heidari, A., ...
  • Greaves, M., Zibarras, L.D. and Stride, C., ۲۰۱۳. Using the ...
  • Greenberg, E. S., ۲۰۰۹. Political Socialization. New Brunswick: Aldine Transaction ...
  • Hansen, A., ۲۰۰۷. Introduction: The mass media and environmental issues. ...
  • Heidari, F. and Heidari, M., ۲۰۱۵. Effectiveness of management of ...
  • Huang, H., ۲۰۱۶. Media use, environmental beliefs, self-efficacy, and pro-environmental ...
  • Ivy, T.G.C., Lee, C.K. and Chuan, G.K., ۱۹۹۸. A survey ...
  • Kaplowitz, M.D. and Levine, R., ۲۰۰۵. How environmental knowledge measures ...
  • Korhenen, K. and Lappalainen, A., ۲۰۰۴. Examining the environmental awareness ...
  • Kushwaha, V.S., ۲۰۱۵. Mass media in disseminating environmental awareness. Social ...
  • Lee, K., ۲۰۱۱. The role media exposure, social exposure and ...
  • McCombs, M.E., ۲۰۰۵. A Look at Agenda-Setting: Past, Present and ...
  • Mohaghegh, S., Bahrebar, M., Bahrebar, M. and Bahrebar, A., ۲۰۱۳. ...
  • Morgan, J., ۱۹۹۷. Geo-graphing: writing the world in geography classrooms. ...
  • Pawlowski, A., ۱۹۹۶. Perception of environmental problems by young people ...
  • Prathap, D.P. and Ponnusamy, K.A., ۲۰۰۶. Effectiveness of four mass ...
  • Roker, D., Player, K. and Coleman, J., ۱۹۹۹. Young people’s ...
  • Rosenthal, S., Feiring, C. and Lewis, M., ۱۹۹۸. Political Volunteering ...
  • Roshandel Arbatani, T., Labafi, S. and Robati, M., ۲۰۱۶. Effects ...
  • Rowland, H.R., ۱۹۷۹. Evaluating the use of mass media: Using ...
  • Said, A.M., Yahaya, N. and Ahmadun, F., ۲۰۰۷. Environmental comprehension ...
  • Sharma, A., ۲۰۱۲. Media coverage on bio-diversity and conservation strategies. ...
  • Suoranta, J., ۲۰۰۳. The world divided in two: Digital divide, ...
  • Thompson, P., ۲۰۰۷. Seeing “from a different angle”: The role ...
  • Yates, M. & Younis, J. (۱۹۹۸) Community Service and Political ...
  • Yel, E. and Serarslan, M., ۲۰۱۱. Powerful force of the ...
  • Zhao, X., ۲۰۰۹. Media use and global warming perceptions: A ...

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: دانشگاه دولتی
Paper count: 76,622
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support