CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

آموزش مجازی: بررسی جایگاه کتابخانه ها در به کارگیری شبکه های اجتماعی در بحران کرونا

عنوان مقاله: آموزش مجازی: بررسی جایگاه کتابخانه ها در به کارگیری شبکه های اجتماعی در بحران کرونا
شناسه ملی مقاله: ICPEB04_016
منتشر شده در چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای روانشناسی، مشاوره و آموزش علوم تربیتی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

سمیه آورند - دانشجوی کارشناسی ارشد گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز اهواز ایران
زینب قنواتی - دانشجوی کارشناسی ارشد گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز اهواز ایران
منصوره هاتفی کیا - دانشجوی کارشناسی ارشد گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز اهواز ایران

خلاصه مقاله:
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی جایگاه کتابخانه های دانشگاهی در به کارگیری شبکه های اجتماعی در دوران بحران کرونا است. روش شناسی: این پژوهش با رویکردی توصیفی-تحلیلی، مبتنی برمطالعه کتابخانه ای صورت گرفته است.بحث و نتیجه گیری: بر اساس پرسشهای مطرح شده در پژوهش و مرورپیشینه ها میتوان یافته های زیر را برای این پژوهش پیش بینی کرد:شناسایی شبکه های اجتماعی مورد استفاده توسط کتابخانه های دانشگاهی و علت انتخاب این شبکه ها، میزان کاربرد آنها، برآورد میزان آمادگی کتابخانه های دانشگاهی برای ارائه ی خدمات آموزشی با استفاده از شبکه های اجتماعی، شناسایی چالش های کتابخانه های دانشگاهی در استفاده از شبکه های اجتماعی، شناسایی خدمات آموزشی که کتابخانه های دانشگاهی در بستر شبکه های اجتماعی میتوانند ارائه دهند.

کلمات کلیدی:
آموزش مجازی، شبکه های اجتماعی، کتابخانه های دانشگاهی، بحران کرونا.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1302487/