بهنام آقایی میلاسی - گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی، واحد اصفهان(خوراسگان)،دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر راهکارهای هوش معنوی در بین دانش آموزان دوره ابتدایی در زمان پاندمی کرونا بود که به کمک منابع مختلف از جمله مقاله های متعدد و منابع کتابخانه ای به نگارش درآمده است. در ابتدای بحث مفهوم هوش معنوی و کاربردهای آن توضیح داده شد، ویژگی افرادی که هوش معنوی قدرتمندی دارند، راه های تقویت هوش معنوی در ادامه هوش معنوی و راهکار های آن از دیدگاه دین اسلام و قرآن بررسی شد و در نهایت رابطه بین هوش معنوی و شرایط تحصیل دانش آموزان دوره ابتدایی در دوران همه گیری ویروس کرونا از جانب هم معلمان، کادر مدیریت مدرسه، والدین و خود دانش آموزان دوره ابتدایی بررسی شد. اهمیت هوش معنوی از دیدگاه علم روز ، علم روان شناسی و دیدگاه اسلامی پوشیده نیست. همچنین در شرایط جدید کرونا که تا الآن شرایط مشابه آن برای هیچ قشری از جامعه پیش نیامده بود و تا مدتی راه رویارویی با آن برای همه گنگ و ناشناخته بود، یکی از عواملی که می تواند از جهات مختلف روحی-روانی، اخلاقی و رفتاری کمک کننده باشد تا هر فردی بتواند بسته به شرایط خویش بهترین راه را انتخاب کند و به زندگی اش ادامه بدهد استفاده از رهنمون های هوش معنوی می باشد که در ادامه به بخشی از آن اشاره می کنیم. بنابر مطالعات انجام شده و نتایج بدست آمده تقویت هوش معنوی و استفاده از راهکار های آن هم برای معلمان عزیز و هم برای دانش آموزان می تواند بسیار مفید و موثر واقع شود

هوش معنوی، کرونا، راهکار تقویت هوش معنوی