هاجر سلمانزاده - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی از دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی

این پژوهش از نوع رابطه (همبستگی) می باشد. در پژوهش، پژوهشگر دسته ای از اطلاعات مربوط به اضطراب دانشجویان را در اختیاردارد، این روش برای بررسی اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه فرهنگیان خوی در سال ۰۰-۹۹ می باشد. جامعه آماری این پژوهشدانشجویان فرهنگیان خوی و نمونه این تحقیق مشتمل بر ۸۰ نفر از دانشجویان دانشگاه فرهنگیان خوی (۴۰ نفر دختر و ۴۰ نفر پسر)می باشد، که برای انتخاب آنها از روش نمونه گیری تصادفی استفاده گردید. ابزار اندازه گیری و انجام پژوهش پرسشنامه زونگ شامل(۳-۱) و ۲۰ سوال می باشد که در ۵ سطح (طبیعی، خفیف، متوسط، شدید، بسیار شدید) می باشد. در پژوهش حاضر با استفاده از تجزیهو تحلیل استنباطی برای بررسی از آزمون خی ۲ و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها دراین تحقیق از روشهای آماری با استفاده از نرم افزار spss انجام شده است . نتایج بدست آمده از این پژوهش این است که اضطرابتفاوت معنی داری در بین دانشجویان پسر و دختر وجود دارد و مطالعات نشان میدهد که اضطراب در بین دانشجویان دختر بیشتر استو نیز میزان اضطراب در بین دانشجویان متاهل کمتر از مجردها است و هم چنین ساکنان شهر و نیز دانشجویان با سن کمتر دارایمیزان اضطراب بیشتری در جلسات امتحان هستند. پس نتیجه می گیریم فرضیه اصلی پژوهش مبنی بر تفاوت اضطراب بین دانشجویانپسر و دختر رابطه معنی داری وجود دارد و تایید می شود.

اضطراب، جلسه امتحان، دانشجویان فرهنگیان خوی