جایگاه برنامه ریزی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish place: 7th International Conference on New Research in Accounting, Management and Humanities in the Third Millennium
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 207
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MANACC07_011
تاریخ نمایه سازی: 12 آبان 1400
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی و یادگیری دانش آ»وزان است. نقش برنامه ریزی در آموزش و پرورش و شکل دادن به آینده ی دانش آموزان بسیار حائز اهمیت است. بنابراین این سوال مطرح می شود که برنامه ریزی درسی تا چه میزان در روند پیشرفت تحصیلی و یادگیری دانش آموزان نقش دارد و به چه میزانی در جهت نیل به اهداف آموزشی موفق است، زیرا نیل به اهداف و موفقیت در برنامه ریزی درسی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مقاله به تائید برنامه ریزی درسی در یادگیری و موفقیت دانش ا»وزان می پردازد. در این پژوهش از روش مروری کتابخانه ای استافده شده است. نتایج یافته ها نشان دادند که برنامه ریزی درسی نقش موثری در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد و باید به طرز صحیحی از آن در آموزش استفاده شود.
Keywords:
Authors
عباس اناری نژاد
دکترای برنامه ریزی درسی، استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان فارس
رضا اصغری
دانشجوی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی فارس
امیرحسین دهقان نژاد
کارشناس ارشد مشاوره، آموزگار ابتدایی فارس
محمد بذرافکن
دانشجوی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی فارس