نقش نوای گفتار در خوانش و درک متن فرانسوی (مورد مطالعه: شازده کوچولو اثر آنتوان دو سنت اگزوپری)
Publish place: French Language and translation research، Vol: 2، Issue: 2
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 241
This Paper With 25 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RLTF-2-2_009
تاریخ نمایه سازی: 15 آبان 1400
Abstract:
در طی فرایند خوانش، زبان آموز با چالش های مهمی روبروست: نحوه رمزگشایی واژگان، درک وفهم آن ها و تسلط به آواشناسی زبان فرانسه، به ویژه نوای گفتار. این پژوهش به بررسی تاثیر دو عامل، علائم نگارشی در حیطه درک متن و مکث های نابه جا در نوای گفتار در فرآیند خوانش می پردازد. براساس روش تحقیق توصیفی-تحلیلی این مقاله، شش نفر از بین دانشجویان کارشناسی سال دوم دانشگاه تبریز انتخاب شده و متنی برگزیده از کتاب شازده کوچولو به همراه فایل صوتی برای بررسی نوای گفتار در خوانش در اختیار آن ها قرار گرفته است تا متن موردنظر را بخوانند و بازگو کنند. صدای ضبط شده این افراد با نرم افزار پرت مورد واکاوی قرار گرفت. براساس نتایج حاصل، زبان آموزانی که علائم نگارشی را رعایت کرده بودند ولی مکث های نابه جا داشتند، بهتر متوجه متن شده بودند و لحن صدای آن ها به لحن فایل صوتی اصلی نزدیک تر بود. در مقابل، زبان آموزانی که بدون مکث، یک خوانش سریع انجام داده بودند، لحنی یکنواخت داشتند و مفهوم متن را نیز درک نکرده بودند.
Keywords:
Authors
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :