اثربخشی تئاتر درمانی با رویکرد چند وجهی لازاروس بر اضطراب ،افسردگی و استرس در نوجوانان ۱۱ تا ۱۳ سال

نوجوانان ۱۱ تا ۱۳ سال که در اواخر دوران کودکی و اوایل دوره نوجوانی هستند به خاطر ماهیت انتقالی زندگیشان همواره در معرض اضطراب و استرس بوده و فشارهای روانی زیادی را تجربه می کنند. افراد در سنین نوجوانی دارای مشکلات عاطفی و روان شناختی می باشند، زیرا در این سن احساس اضطراب، افسردگی و استرس بیشتری را تجربه می کنند. هدف از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی تئاتر درمانی با رویکرد چند وجهی لازاروس بر اضطراب ،افسردگی و استرس در نوجوانان ۱۱ تا ۱۳ سال است. روش پژوهش نیمه آزمایشی دو گروهی با پیش آزمون و پس آزمون است. دستاوردهای پژوهش گویای این است که تئاتردرمانی مبتنی بر نظریه چند وجهی لازاروس می تواند با تغ ییر فرایند و محتوای شناخت ها و ارتقاء مهارت های شناختی، عاطفی و رفتاری بر خودهای ممکن، منبع کنترل و کاهش استرس و افسردگی و اضطراب تاثیرگذار باشد. یافته ها نشان داد که تفاوت معناداری بین دو گروه آزمایش و گواه در خرده مقیاسهای علائم اضطرابی، استرس و افسردگی وجود دارد.

Keywords:

تئاتر درمانی , رویکرد چند وجهی لازاروس , افسردگی , استرس و اضطراب نوجوانان