میلاد مرادی شهریاری - کارشناسی ارشد بهسازی و منابع انسانی
آزیتا سلاجقه - استادیار برنامه ریزی آموزش از راه دور، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
فریبا درتاج - استادیار تکنولوژی آموزشی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر دوره های آموزش برون سازمانی و درون سازمانی بر کاهش تخلفات اداری در اداره آموزش وپرورش شهرستان کارون در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش،نیمه آزمایشی با گروه پیش آزمون و پس آزمون است. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان مرد اداره آموزش و پرورش شهرستانکارون است که ۱۰۰۰ نفر را شامل می شود. بر اساس روش نمونه گیری تصادفی در دسترس ۶۰ نفر به عنوان نمونه آماریانتخاب شدند و در چهار گروه ۱۵ نفره (سه گروه آزمایش و یک گروه کنترل) تقسیم و مورد بررسی قرار گرفتند. در اینپژوهش از پرسش نامه فساد اداری (عسکری، ۱۳۹۴) و برنامه مداخله به مدت پانزده جلسه یک ساعته استفاده شد ، روایی این۰ است. برای تجزیه وتحلیل داده ها، ازشاخصهای آمار توصیفی واستباطی همچون / ۰ و پایایی آن ۹۱۱ / پرسشنامه ۷۹انجام گرفت ، نتایج نشان داد که آموزش های درون SPSS میانگین و انحراف معیار استفاده شد وتحلیل داده ها با نرم افزار ۱۸سازمانی و برون سازمانی بر کاهش تخلفات و فساد اداری کارکنان آموزش و پرورش تاثیر دارد.