آموزش تناسب ریاضی در دوره ی ابتدایی با رویکرد درس پژوهی

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 821

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICPE08_053

تاریخ نمایه سازی: 18 آبان 1400

Abstract:

یکی از مهم ترین مسائلی که امروزه بیش از پیش در نظام آموزشی از اولویت ویژه ای برخوردار است موضوع درس پژوهی است ، موضوعی که همواره به دنبال نوآوری در روش های آموزشی و توانمند سازی معلمان است . پژوهش حاضر از نوع کیفی است که با هدف آموزش تناسب ریاضی در دوره ی ابتدایی با رویکرد درس پژوهی انجام شد . روش گردآوری داده ها در این مطالعه ، گروه سنجی است ، جامعه آماری در این پژوهش ، دانش آموزان پایه پنجم شهرستان فارسان هستند که با نمونه گیری در دسترس ، دو کلاس از دانش آموزان پایه پنجم را انتخاب کردیم ، تعداد دانش آموزان هر کلاس ۲۵ نفر است . پس از اجرای طرح درس اولیه و بازبینی و بازنگری در آن ، تدریس انجام شده از طرف اعضای گروه مورد نقد و تحلیل قرار گرفت و یافته های پژوهش گزارش شد.

Keywords:

درس پژوهی , تناسب ریاضی , توسعه حرفه ای معلمان

Authors

فرشاد فاضلی

دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد

احمد عربی جونقانی

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران