بررسی رابطه استدلال ورزی اخلاقی با صلاحیت کار در بین معلمان دوره ابتدایی ناحیه دو شهر اردبیل

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه استدلال ورزی اخلاقی با صلاحیت کار معلمان دوره ابتدایی ناحیه دو شهر اردبیل بود. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی میباشد و جامعه آماری در برگیرندهی همهی معلمان دوره ابتدایی ناحیه دو شهر اردبیل در سال تحصیلی۱۳۹۹-۱۴۰۰ بود که تعداد آنها ۶۸۶ نفر بودند و روش مورد استفاده برای نمونه گیری روش تصادفی طبقه ای بود. همچنین برای تعیین حجم نمونه نیز از جدول مورگان استفاده شده است که طبق این جدول تعداد نمونه آماری برابر ۲۴۷ بدست آمده بود که به سوالات پرسشنامه های )استدلال ورزی اخلاقی و صلاحیت کار( جواب دادند و اطلاعات جمع آوری شده توسط نرم افزار SPSS نسخه ۲۰ با آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحلیل نشان داد بین رهبری اخلاقی و سواد اخلاقی با رفتار شغلی رابطه مثبت و معناداری میباشد بین استدلال ورزی اخلاقی و صلاحیت کار معلمان دوره ابتدایی ناحیه دو شهر اردبیل رابطه مستقیم معنیداری وجود دارد. ضریب همبستگی بین دو متغیر نیز برابر ۰/۳۵ است و استدلال ورزی اخلاقی توان پیش بینی تغییرات صلاحیت کار معلمان را دارد.

Keywords:

استدلال ورزی اخلاقی , صلاحیت کار , معلمان , دوره ابتدایی