بهبود یادگیری زبان انگلیسی دانش آموزان با استفاده از تولید محتوای الکترونیکی در فضای مجازی شاد

با توجه به شرایط کرونایی موجود و پیگیری آموزش از طریق فضای مجازی و نرم افزار شاد می بایست کلاس ها به سمتی سوق داده شود که برای دانش آموزان جذابیت داشته باشد و از طرفی بر یادگیری آنها نیز تاثیر مثبت بگذارد. لذا پژوهش حاضر با استفاده از انواع مختلف محتواهای الکترونیکی در فضای مجازی شاد و با به کارگیری ظرفیت های دانش آموزان مستعد و توانمند در محتواسازی جهت مشارکت در فعالیت های کلاسی سعی دارد تا فضای مجازی کلاس را نشاط آور کند و نشان دهد که بین تولید محتوای الکترونیکی و یادگیری موثر دانش آموزان رابطه معنا داری وجود دارد. در همین راستا پژوهشگر حاضر از انواع نرم افزارهای مختلف کامپیوتری وموبایلی برای تدریس زبان انگلیسی در فضای مجازی شاد استفاده کرده است که پیامد آن جذابیت کلاس و تفهیم عمیق تر مطالب درسی و نهایتا ترغیب خود دانش آموزان به الگوگیری از معلم و تولید محتوا توسط خودشان جهت استفاده در کلاس بوده است. همچنین مقایسه نمرات و نتایج به دست آمده پس از اجرای طرح نشان دهنده تغییرات اساسی در میانگین حاصل از نمرات دانش آموزان و رضایتمندی آنها از عملکرد کلاسی در مقایسه با قبل از اجرای طرح دارد.

Keywords:

تولید محتوای الکترونیکی , نرمافزارهای موبایلی , نرم افزارهای کامپیوتری