CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

روانشناسی رنگ ها و تاثیر آن در یادگیری دانش آموزان

عنوان مقاله: روانشناسی رنگ ها و تاثیر آن در یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: ICISME01_040
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه مهدی زاده - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، پردیس شهید باهنر، دانشگاه فرهنگیان کرمان، ایران
فائزه مهدی زاده - کارشناس ارشد مهندسی شیمی
محمدحسین مهدی زاده - کارشناس ارشد دبیری فیزیک
معصومه مهدی زاده - کارشناس دبیری علوم تجربی

خلاصه مقاله:
رنگ به عنوان سمبلی مشخص همواره از دیر و باز مورد توجه بوده است و به عنوان متغیری مهم در پویایی ساکنین نقش بسزایی دارد. انسان از طریق احساس محیط را درک می کند و به آن پاسخ می دهد، رنگ یکی از مولفه های مهم در احساس محیط است. ارتباط انسان با رنگ تنها با حس بینایی نمی باشد، در علم روانشناسی رنگ سرشار از نیروی خارق العاده است که از طریق حس پنج گانه بر روی انسان اثر می گذارد، انسان با رنگ یک مکان درک از آن را به صورت انتزاعی به مغز می رساند و سپس آن مکان را درمییابد. دانش آموزان ساعات زیادی را در مدارس برای آموزش سپری می کنند، بنابراین باید محیطی ایجاد کنیم که خستگی را از دانش آموزان دور کند. هدف از این پژوهش، بررسی نقش رنگ در مدرسه و تاثیر آن در دانش آموزان می باشد

کلمات کلیدی:
رنگ، روانشناسی رنگ ها، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1312123/