ندا حاجی پوروردوم - گروه مشاوره خانواده، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران
ایمانه افخمی اردکانی - گروه مشاوره، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش مدیریت تعارض کار-خانواده بر افزایش سازگاری زناشویی زنان شاغل آموزش وپرورش شهرستان ماسال انجام گرفته است. مطالعه مذکور نیمه آزمایشی است و در آن از دو گروه آزمایش و کنترل با انجامپیش آزمون و پس آزمون استفاده شده است. نمونه آماری در این پژوهش تعداد ۳۰ نفر از زنان شاغل آموزش و پرورش شهرستانماسال می باشند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل گمارده شدند.نمونه مورد مطالعه پرسشنامه تعارض کار- خانواده و پرسشنامه رضایتمندی زناشویی انریچ تکمیل کردند. در پایان داده ها بااستفاده از نرم افزار SPSS۲۱ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از آزمون نشان می دهد که تفاوت میانگین نمرات پس آزمون زوجین گروه آزمایش در تمام ابعاد سازگاری زناشویی نسبت به گروه کنترل معنادار بوده و آموزش بخشودگی بر اینابعاد سازگاری زناشویی تاثیر داشته است. به عبارت دیگر، آموزش بخشودگی منجر به افزایش ابراز محبت، توافق دو نفری،همبستگی دو نفری و رضایت زناشویی زوجین شرکت کننده در گروه آزمایش شده است. در مجموع می توان نتیجه گرفت کهبا ارایه مداخلات لازم جهت کمک به زنان شاغل آموزش و پرورش شهرستان ماسال در تسهیل تعارض کار- خانواده می توانشاهد افزایش رضایت آنان در حیطه زندگی کاری و خانوادگی شان بود.

مدیریت تعارض کار-خانواده، سازگاری زناشویی، رضایت زناشویی، زنان شاغل