وحید حسن نژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم شناختی – دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران
حسن طحان - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم شناختی – دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران
محسن خوشرو - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، مربی اختلالات یادگیری، آموزش و پرورش، رشتخوار، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط شیوه های فرزند پروری والدین و کنش های اجرایی فرزندان انجامشده است. جامعه آماری پژوهش را والدین کودکان مدارس ابتدایی ناحیه ۶ مشهد تشکیل داده اند کهاز بین والدین به شکل نمونه گیری در دسترس و از طریق فضای مجازی ۶۰ نفر به پرسشنامه های شیوههای فرزند پروری بامریند (۱۹۷۳) و مقیاس نارساکنش وری بارکلی (۲۰۱۲) پاسخ داده اند. پژوهشحاضر از نظر هدف یک پژوهش کاربردی و از حیث روش مربوط به پژوهش های توصیفی و همبستگیمی باشد. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار تحلیل آماری SPSS تحلیل شد. یافته های پژوهش نشان می دهد که بین سبک اقتدارگرایانه و کنش های اجرایی فرزندان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین یافته ها حاکی از آن است که بین شیوه های فرزندپروری مستبدانه و سهلگیرانه رابطه منفی و معنی داری وجود دارد.

سبک های فرزند پروری، اقتدارگرایانه، استبدادی، سهل گیرانه، کنش های اجرایی